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4.在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中.

(1)請按照電路圖1將圖4電路連接好.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開.
(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān)移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為1.5V,電流表示數(shù)如圖2所示,為0.4A,則R的阻值為3.75Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將變大(選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向左(選填“左“或“右”)端移動,使電阻兩端電壓為1.5V.
(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電阻斷路.
(6)將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最左端時,電壓表的示數(shù)如圖3所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B.
A.滑動變阻器最大阻值太大            B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路                    D.定阻電阻短路.

分析 (1)電壓表要并聯(lián)在被測電路兩端,電流從電壓表的“﹢”接線柱流入,從“-”接線柱流出;滑動變阻器采取“一上一下”的接法;
(2)為了保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)電流表接的是0.6A量程,分度值為0.02A,根據(jù)指針指示讀出示數(shù);根據(jù)I=$\frac{U}{R}$求出電阻;
(4)探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,應(yīng)該保持電阻兩端電壓不變;電阻R和滑動變阻器串聯(lián),有分壓作用,且分擔(dān)電壓和其電阻成正比;
(5)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),可能是電壓表所測電路斷路;
(6)更換電阻后應(yīng)調(diào)節(jié)滑片,使電阻兩端電壓保持不變;如果滑動變阻器最大阻值太小或電阻兩端電壓太大,當(dāng)接入定值電阻阻值較大時,電阻兩端電壓會大于所控制的電壓值.

解答 解:(1)電壓表要并聯(lián)在定值電阻兩端,滑動變阻器采取“一上一下”的連接方式;如下圖:

(2)為了保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)如圖2所示,電流表接的是0.6A量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A;
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可得,R的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.4A}$=3.75Ω;
(4)換上10Ω的電阻后,電阻變大,其兩端的電壓會變大;
探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,應(yīng)該保持電阻兩端電壓不變,所以應(yīng)該向左調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使其電阻增大,分擔(dān)電壓變大,使電阻兩端電壓減小到1.5V為止;
(5)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電壓表所測部分--電阻斷路;
(6)將10Ω電阻換成15Ω電阻,由圖示電表可知,電壓表示數(shù)示數(shù)大于1.5V,滑動變阻器阻值已經(jīng)全部接入電路,滑動變阻器分壓已達(dá)到最大,電壓表示數(shù)仍然大于1.5V,這是由于滑動變阻器最大阻值太小造成的,即選B.
故答案為:(1)見解答圖;(2)斷開;(3)0.4;3.75;(4)變大;左;1.5;(5)電阻斷路;(6)B.

點(diǎn)評 本題考查了電流表讀數(shù)、歐姆定律計算、實驗操作、實驗現(xiàn)象分析等問題,探究電流與電阻關(guān)系時,應(yīng)保持電阻兩端電壓不變,電壓表與定值電阻并聯(lián).

練習(xí)冊系列答案
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甲表
擺動次數(shù)
時間t/s
擺錘種類
51020
木球61224
鉛球61224
銅球61224
乙表
擺動次數(shù)
時間t/s
擺長/米
51020
0.2551020
1.00102040
4.00204080
(1)從甲表數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是:鐘擺擺動一次的時間與擺錘種類無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)從乙表數(shù)據(jù)你可以得出的結(jié)論是:鐘擺擺動一次的時間與擺長有關(guān),擺長越長,所用時間越長.
(3)由此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時,可以采取縮短擺長的方法,使它走時準(zhǔn)確.

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(B)若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對乙杯加熱,對另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)
(C)實驗表明:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量不相等;(填“相等”或“不相等”)
(D)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入比熱容這個物理量.

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