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9．廣場(chǎng)舞是最近幾年普通百姓熱衷的健身活動(dòng)，如圖為大媽們跳廣場(chǎng)舞的情景．環(huán)保部門要求廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲不能超過(guò)70分貝，下列關(guān)于廣場(chǎng)舞的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．廣場(chǎng)舞音樂(lè)是音箱的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．70分貝是指聲音的音調(diào)
C．跳舞的大媽們把音量調(diào)小屬于在聲源處減弱噪聲
D．大媽們穿著紅色的衣服，紅色衣服能反射紅光

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；
（2）音調(diào)是指聲音的高低，由頻率決定，響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱或大小，由振幅和聽(tīng)者與聲源的距離決定；
（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處；
（4）不透明的物體只能反射和它相同的色光，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．

解答 解：
A、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．音樂(lè)聲是由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的．此選項(xiàng)正確；
B、響度指聲音的強(qiáng)弱，由振幅決定，70分貝就是指聲音的響度．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、把音量調(diào)小屬于在聲源處減弱噪聲，此選項(xiàng)正確；
D、紅色的衣服能反射紅光，紅色光線進(jìn)入人眼，感到它是紅色，該選項(xiàng)正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了聲音的產(chǎn)生、物體的顏色、噪聲以及響度與音調(diào)的區(qū)別，屬于聲現(xiàn)象基本規(guī)律的考查，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的車速；另一種是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度．如果超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示．

（1）采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速？
（2）采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示，將兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)其中一只發(fā)光，另一只不發(fā)光．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．不發(fā)光的燈泡燈絲斷了
B．兩燈比較，不發(fā)光的燈泡的燈絲電阻較小
C．兩燈比較，不發(fā)光的燈泡的兩端的電壓較小
D．兩燈比較，不發(fā)光的燈泡的電功率較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則不能（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象；“玉兔號(hào)”探月車底部安裝了一臺(tái)測(cè)月雷達(dá)，通過(guò)發(fā)射電磁波（選填“超聲波”或“電磁波”）探測(cè)二三十米厚的月球土壤結(jié)構(gòu)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有兩根電熱絲R1和R2，其大小關(guān)系是R1：R2=3：1，若單獨(dú)用R1對(duì)一壺水加熱，則所需時(shí)間為t0．若將這兩根電熱絲并聯(lián)連入電路，則燒開(kāi)同一壺水所需的時(shí)間為（不計(jì)熱損失）（　�。�
A．$\frac{{t}_{0}}{3}$B．$\frac{{t}_{0}}{4}$C．$\frac{3{t}_{0}}{4}$D．$\frac{4{t}_{0}}{3}$

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，在水池的中央豎立著一根標(biāo)桿．當(dāng)日光斜照時(shí)就會(huì)在池底形成桿的影子．請(qǐng)通過(guò)作圖畫出影子的大概長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小紅用如圖所示電路做“探究電路是電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線將電路補(bǔ)充完整．
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于B端．（選填“A”或“B”）
次數(shù)R/ΩI/A
150.3
2100.15
3150.1
（3）接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（4）排除電路故障繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持導(dǎo)體兩端電壓不變，然后多次改變R的阻值，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球； 一個(gè)木塊．各器材的組裝示意圖如圖甲所示．

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，其目的是控制到達(dá)水平面的初速度相同．
（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離來(lái)間接反映的．
（3）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是鐵球撞擊木塊時(shí)，使木塊沿與木板長(zhǎng)邊平行的方向直線運(yùn)動(dòng)．
（4）某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖乙所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥．此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？換成3個(gè)體積形狀完全相同，質(zhì)量不同的其他金屬球．（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲、乙兩同學(xué)在多次百米賽跑中，甲到達(dá)終點(diǎn)總比乙落后10m，要使兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，以下方法中正確的是（　　）
A．仍在同一起跑線上，甲跑出10m后乙再跑
B．乙后移10m起跑，甲在原地起跑
C．甲后退10m起跑，乙在原地起跑

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同步練習(xí)冊(cè)答案