圖6-1-9所示的是小明使用天平的操作方法,其中正確的是( )
A.甲:測(cè)量前將天平放在水平桌面上
B.乙:調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼可不在零刻度處
C.丙:用手直接加減砝碼
D.。核鶞y(cè)物體的質(zhì)量可以
超過(guò)天平的最大測(cè)量值
圖6-1-9
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2-2-21所示,SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線,其中SA平行于主光軸,SB過(guò)左焦點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出這兩條光線通過(guò)凸透鏡折射后的光線.
圖2-2-21
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
今年“5.18
”海交會(huì)上有一種“超聲波噴霧降溫扇”,在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧.噴霧可以增加空氣中的水分,風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的________,就加快了從周?chē)矬w___
_____熱量,從而達(dá)到降溫的目的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3-1-21甲所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化的情況.
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圖3-1-21
| 時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 溫度/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 |
(1)他
將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙的坐標(biāo)上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度—時(shí)間圖象.
(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的溫度是________℃.
(3)為減小誤差,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?________.
(4)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實(shí)驗(yàn),石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度—時(shí)間圖象是否與冰的相同?為什么?
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
盛夏天氣炎熱,小云利用冰箱制作冰塊.一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)水全部結(jié)冰.下列關(guān)于水結(jié)冰后相應(yīng)物理量的變化敘述正確的是( )
A.體積變小 B.質(zhì)量變大 C.密度變小 D.比熱容不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量是16
2 g,合________kg;若這個(gè)蘋(píng)果的體積是180 cm3,則該蘋(píng)果的密度為_(kāi)_________g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6-2-15所示,分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧.該實(shí)驗(yàn)表明,彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的( )
A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)
C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)
圖6-2-15
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用如圖4所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)除圖4所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材有火柴和__________。
(3)萘加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是__________(填序號(hào))。
(4)圖5是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從開(kāi)始熔化到完全熔化,大約持續(xù)________分鐘。
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