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為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來(lái)經(jīng)過(guò)討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖（乙）所示．

（1）在理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)，A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì) 的示數(shù)．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是 ，在A上放鉤碼的目的是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過(guò)程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì) ，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等．

（1）D；C； （2）減小桌面對(duì)木塊B的摩擦力；增大壓力； （3）靜止； （4）F1=F2． 【解析】 試題分析：（1）對(duì)物體受力分析，利用二力平衡條件和力的相互作用． （2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)． （3）使A、B保持相對(duì)靜止，測(cè)出靜摩擦力的大小． ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)　第九章　第2節(jié)　液體壓強(qiáng)　練習(xí) 題型：填空題

如圖所示，容器中盛有一定量的水，靜止放在斜面上，容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)PA、PB、PC的大小關(guān)系是 ________．

Pa

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 20.4 電動(dòng)機(jī) 題型：單選題

直流電動(dòng)機(jī)中轉(zhuǎn)子的線圈通過(guò)換向器、電刷和直流電源相連接，這里換向器與電刷的作用是（）

A. 不斷改變電流的方向，使線圈能夠完成正、反轉(zhuǎn)動(dòng)

B. 適時(shí)地自動(dòng)改變電流的方向使線圈始終向一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 不斷地改變磁場(chǎng)的方向以改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向

D. 不斷地改變磁場(chǎng)的方向，使線圈始終朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)

B 【解析】換向器與電刷的作用是適時(shí)地自動(dòng)改變電流的方向使線圈始終向一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。 故選：B。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：7.2怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：單選題

“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的像），其中可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】由圖示頻閃照片可知，ABCD中，只有B中相鄰兩點(diǎn)間的距離相等，則B可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B符合題意為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：7.2怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：填空題

小唐一家雙休日自駕車外出郊游．在行駛的過(guò)程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示．該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)如圖乙所示，則汽車在這段路程中行駛的速度為_(kāi)________，行駛的路程為_(kāi)__________，行駛的時(shí)間為_(kāi)_________h.

50km/h 40km 0.8 【解析】試題分析：由圖示的表盤上指針的位置可知，汽車的速度為v=50km/h，行駛的路程為s=13601km-13561km=40km，所以行駛所用的時(shí)間為t=s/v=40km/50km/h=0.8h。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：6.4探究滑動(dòng)摩擦力 題型：單選題

自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 捏住剎車后沒(méi)有推動(dòng)水平地面上的自行車，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

B. 輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的

C. 剎車時(shí)用力捏剎車把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的

D. 在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的

C 【解析】捏住剎車后沒(méi)有推動(dòng)自行車，自行車處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，推力等于摩擦力，A錯(cuò)誤；輪胎上制有花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，B錯(cuò)誤；剎車時(shí)用力捏剎車把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的，C正確；在轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦的，D錯(cuò)誤； 故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：6.4探究滑動(dòng)摩擦力 題型：單選題

老師正在講臺(tái)上講課,小麗和同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn),這是物理課堂常見(jiàn)的一幕。想象一下,如果教室里的摩擦突然消失,對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　)

A. 固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,致使吊燈落到地上

B. 同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上

C. 寫字時(shí)鉛筆從手中滑出,飄在空中

D. 由于太滑,稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑著、碰撞著

C 【解析】A、吊燈的螺絲是靠與墻壁間的摩擦力才能固定在上面，如果沒(méi)有摩擦，在重力作用下會(huì)下落．不符合題意．B、我們能坐在椅子上，是靠身體與椅子間的摩擦力．如果沒(méi)有摩擦力，想坐好是很困難的．不符合題意．C、寫字時(shí)是靠手與筆間的摩擦，如果沒(méi)有摩擦筆很容易滑出，在空中會(huì)受重力作用而下落．符合題意．D、桌椅能靜止在地面上是靠與在地面間的摩擦，如果沒(méi)有摩擦，很容易滑動(dòng)．不符合題意．故選C． ...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2018年春物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：6.1怎樣認(rèn)識(shí)力 題型：單選題

下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是(　)

A. 人推車時(shí),人不受到車給人的力

B. 兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用

C. 用手捏一個(gè)空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變

D. 擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的大小有關(guān)

C 【解析】A. 物體間力的作用是相互的，人推車時(shí)，人對(duì)車施加力，車也給人的施加力，故A錯(cuò)誤；B. 力是物體對(duì)物體的作用，相互接觸的兩個(gè)物體間不一定有力的作用，故B錯(cuò)誤；C. 用手捏一個(gè)空易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變，故C正確；D. 擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

小東和小明分明購(gòu)買了兩種膠球，小東說(shuō)：“我的球彈性比你的好�！毙∶骰卮鹫f(shuō)：“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法。”請(qǐng)你幫助小東選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題：（ ）

A. 把兩個(gè)球向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離；

B. 用手觸摸兩球，看哪個(gè)球較硬；

C. 讓兩球于離地等高處墜下，測(cè)量哪一個(gè)反彈得高；

D. 把兩球向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度。

C 【解析】解答：A. 兩球向墻扔去，兩球反彈的大小與用力的大小有關(guān)，不能根據(jù)反彈時(shí)離墻的距離區(qū)分它們彈性的大小，故A錯(cuò)誤。B. 球的硬度不能決定彈性的大小，故B錯(cuò)誤。C. 兩球從離地等高處由靜止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比較它們反彈的高度。這種辦法是合理的，故C正確。D. 把兩球向地面擲下，小球反彈的高度與用力的大小有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C

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