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我們的生活赿來赿離不開電,電機(jī)(發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的統(tǒng)稱)在生活中的應(yīng)用赿來赿廣泛。如圖所示簡易電機(jī)正在實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是把________。圖中的兩個(gè)分別與線圈兩端相連,而又彼此絕緣的銅半環(huán)E和F叫______________。

電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 (半環(huán))換向器 【解析】如圖所示的裝置,當(dāng)線圈通過電流時(shí),線圈旋轉(zhuǎn),是電動(dòng)機(jī)的模型,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能; 圖中的兩個(gè)分別與線圈兩端相連,而又彼此絕緣的銅半環(huán)E和F叫換向器,作用是線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)改變線圈中的電流方向。 故答案為: (1). 電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 (2). (半環(huán))換向器
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習(xí)題 題型:填空題

2015的元旦,學(xué)校普及學(xué)生的法律知識(shí),舉行了法律知識(shí)辯論賽,讓學(xué)生在教室里面觀看比賽,學(xué)生邊看邊議論,一個(gè)同學(xué)說,我認(rèn)為我們班的小陳同學(xué),不但聲音大而且音質(zhì)好,音質(zhì)好是指聲音的 .(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

音色 【解析】 試題分析:聲音大而且音質(zhì)好,聲音大是指響度大,音質(zhì)好是指聲音的音色好.

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 課后練習(xí)題 題型:單選題

我們都有這樣的親身經(jīng)歷:大雪過后,大地披上厚厚的銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜,這是因?yàn)檠┑乩锏奈⒖啄芪章曇。根?jù)這一描述,你認(rèn)為會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀,或采用蜂窩狀的材料,這主要是為了( )

A. 減小聲波的反射 B. 增強(qiáng)聲波的反射

C. 增大聲音的響度 D. 裝飾的美觀些

A 【解析】試題分析:聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來,再傳入人的耳朵里,人耳聽到反射回來的聲音叫回聲。會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀,或采用蜂窩狀的材料,這主要是為了減小聲波的反射。 故選A

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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理:17.3《科學(xué)探究:電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)》同步練習(xí) 題型:單選題

如圖所示,線圈abcd位于磁場(chǎng)中,K與1接通時(shí),ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力F的方向向上;當(dāng)K改為與2接通時(shí),ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力( )

A. 方向向下

B. 方向向上

C. 為零,因?yàn)殡娫捶唇?/p>

D. 為零,因?yàn)殡娐芬欢ㄊ菙嗦?/p> A 【解析】因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān),當(dāng)K改為與2接通時(shí)電源正負(fù)極相反,所以電路的電流方向改變,導(dǎo)體受力的方向改變?yōu)橄蛳。故A正確,BCD錯(cuò)誤。 故選A。

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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理:17.3《科學(xué)探究:電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)》同步練習(xí) 題型:多選題

愛動(dòng)手的小燕從易拉罐剪下一鋁條,如圖所示,在鋁條兩端重疊處用圖釘從環(huán)外扎透,釘尖放在電池的正極上面,電池負(fù)極下面吸附一塊圓柱形的強(qiáng)磁鐵,鋁環(huán)的側(cè)邊與磁鐵的柱面相接觸時(shí),發(fā)現(xiàn)鋁環(huán)以圖釘尖為軸心不停地轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)說出鋁環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因 ,發(fā)電機(jī),電動(dòng)機(jī),內(nèi)燃機(jī)中,工作原理與此相同的是

通電鋁環(huán)在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng);電動(dòng)機(jī)。 【解析】試題分析:電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)原理制成的。當(dāng)鋁環(huán)的側(cè)邊與磁鐵的柱面相接觸時(shí),鋁環(huán)中有電流通過,成為通電導(dǎo)體,發(fā)現(xiàn)鋁環(huán)以圖釘尖為軸心不停地轉(zhuǎn)動(dòng),說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力的作用,電動(dòng)機(jī)就是根據(jù)此原理制成的。故答案為:通電鋁環(huán)在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng);電動(dòng)機(jī)。

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理:18.1《電能的產(chǎn)生》同步練習(xí) 題型:填空題

如圖示為太陽能飛機(jī),它的動(dòng)力裝置由太陽能電池板、電動(dòng)機(jī)等組成。機(jī)翼上的太陽能電池板面積較大是為了獲得更多的_____能,并將其轉(zhuǎn)化為_____能,使電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)的原理是______。

太陽 電 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 【解析】太陽能電池板將太陽能直接轉(zhuǎn)換為電能,所以太陽能電池板面積較大是為了獲得更多的太陽能,將其轉(zhuǎn)化為電能; 電動(dòng)機(jī)的原理是:通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用;或者說:通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)。 答案為: (1). 太陽 (2). 電 (3). 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理:18.1《電能的產(chǎn)生》同步練習(xí) 題型:填空題

如圖所示,是一種利用健身球設(shè)計(jì)的充電器,當(dāng)人們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)候就可以給電池充電,這時(shí)健身球里面的裝置相當(dāng)于________(選填“電動(dòng)機(jī)” 或“發(fā)電機(jī)”).它是將__________能轉(zhuǎn)化為________能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在電池內(nèi)。

發(fā)電機(jī) 機(jī)械 電 【解析】試題分析:根據(jù)在轉(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)候就可以給電池充電,就可知在轉(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)候是在發(fā)電,給電池充電的時(shí)候是消耗電能;電池充電過程是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能. 【解析】 利用健身球設(shè)計(jì)的充電器的工作原理是,靠轉(zhuǎn)動(dòng)的球去發(fā)電,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能,然后給電池充電,電池充電過程是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存在電池內(nèi). 故答案填:發(fā)電機(jī);機(jī)械;電.

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章第三節(jié)大氣壓強(qiáng)提高訓(xùn)練試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)完壓強(qiáng)后,小明想,既然氣體和液體都可以產(chǎn)生壓強(qiáng),那么如果在試管A中裝滿水,再把試管B套入其中一部分(如圖甲),把兩個(gè)試管倒置過來(如圖乙所示試管B會(huì)出現(xiàn)什么狀態(tài)呢?你的猜想是: ;你猜想的理由是:

試管B會(huì)向上升 、 大氣壓強(qiáng)較大 【解析】 試題分析:當(dāng)將試管B放入試管A倒置后,B受向上的大氣壓強(qiáng)及上部水產(chǎn)生的向下的壓強(qiáng),由于向上的大氣壓強(qiáng)大于液體向下的壓強(qiáng),故試管B將上升。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章第二節(jié) 功率 課后練習(xí)題 題型:單選題

小麗用40 N的水平推力將一個(gè)重90 N的箱子水平勻速推動(dòng)1 m,所用時(shí)間為2 s,小強(qiáng)將這個(gè)箱子勻速提上0.4 m高的臺(tái)階,所用時(shí)間為1.5 s.則小麗和小強(qiáng)做的功W1、W2和功率P1、P2之間的大小關(guān)系正確的是( )

A. W1>W(wǎng)2 B. W1<W2 C. P1=P2 D. P1>P2

A 【解析】W1=F1S1=40N×1m=40J,P1==20W,由于物體被勻速提起,則F2=G=90N,W2=F2S2=90N×0.4m=36J,P2==24W,通過以上計(jì)算可知:W1>W2,P1

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