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14.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù)將變大,電壓表V的示數(shù)將變小,電路消耗的總功率將變大,滑動(dòng)變阻器的功率將變。ňx填“變大”、“不變”或“變小”R1<R2).

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R2兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R1兩端的電壓變化,利用P=UI可知電路消耗總功率的變化;
(2)根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電路中的電流,利用P=I2R表示出滑動(dòng)變阻器消耗的電功率,然后公式變形判斷消耗電功率的變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),接入電路中電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表A的示數(shù)變大;
由U=IR可知,R2兩端的電壓變大,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R1兩端的電壓變小,即電壓表V的示數(shù)變;
由P=UI可知,電路消耗的總功率變大;
(2)因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$,
滑動(dòng)變阻器消耗的電功率:
P1=I2R1=($\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$)2R1=$\frac{{U}^{2}}{\frac{({R}_{1}+{R}_{2})^{2}}{{R}_{1}}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{{R}_{1}}^{2}+2{R}_{1}{R}_{2}+{{R}_{2}}^{2}}{{R}_{1}}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{{R}_{1}}^{2}-2{R}_{1}{R}_{2}+{{R}_{2}}^{2}+4{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}}}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{({R}_{1}-{R}_{2})^{2}}{{R}_{1}}+4{R}_{2}}$,
只有當(dāng)R1=R2時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率最大,
而R1<R2,則滑片P向右移動(dòng)時(shí),R1的阻值變小,滑動(dòng)變阻器消耗的電功率變。
故答案為:變大;變。蛔兇;變小.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,會(huì)分析滑動(dòng)變阻器消耗電功率的變化是本題的關(guān)鍵和難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示是一款多功能洗衣機(jī)的簡化電路圖.此款洗衣機(jī)額定電壓220V,它有兩個(gè)檔位,當(dāng)開關(guān)置于位置1時(shí)(電路接入R1和R2)為加熱狀態(tài),消耗功率為2400W;當(dāng)開關(guān)置于位置2時(shí)(電路接入R2和電動(dòng)機(jī))為保溫洗滌狀態(tài).已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為C=4.2×103J/kg•℃].
(1)在洗衣機(jī)內(nèi)加入質(zhì)量為20kg、初溫為20℃的冷水,求加熱到70℃時(shí)水吸收的熱量;
(2)求R2的阻值;
(3)已知洗衣機(jī)在保溫洗滌狀態(tài)下工作時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率為240W,則此時(shí)通過電路的總電流為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.4月22日,中國新一代“人造太陽”實(shí)驗(yàn)裝置───熱核聚變反應(yīng)堆完成了放電實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)堆放電功率為30KW,輸出穩(wěn)定電流40A 并持續(xù)0.5s,則輸出電壓是750V.若將“人造太陽”此次釋放的電能全部儲(chǔ)存進(jìn)電池并全部釋放為照明電路供電,可使一只“220v  10W”的節(jié)能燈持續(xù)工作25min.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,燈L1和L2均發(fā)光,過了一段時(shí)間,一盞燈突然熄滅,而電壓表的示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小,則發(fā)生的故障可能是( 。
A.L2斷路B.L2短路C.L1斷路D.L1短路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小明同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),按如圖所示連接電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)后,燈L1、L2都發(fā)光,一段時(shí)間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(  )
A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.燈L1短路D.燈L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們開展了應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)活動(dòng).

(1)小明設(shè)計(jì)了四種裝置測定風(fēng)速的大小,如圖1所示.圖中探頭、金屬桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,可上下移動(dòng).現(xiàn)要求:當(dāng)風(fēng)吹過探頭時(shí),滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向上移動(dòng),且風(fēng)速越大風(fēng)速計(jì)(由電表改裝而成)的示數(shù)越大,符合上述要求的電路是B
(2)小剛設(shè)計(jì)的電子體重秤的原理如圖2所示,R0為定值電阻,R是電阻值隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻,更換電壓表(量程為3V)的表盤后可直接顯示人體質(zhì)量大。阎猂的電阻與所受壓力F變化的關(guān)系如圖3圖象所示.設(shè)踏板的質(zhì)量忽略不計(jì),電源電壓保持9V不變,g=10N/kg.
①空載時(shí),電壓表的示數(shù)為1V,求R0的電阻值.
②如果保持體重秤結(jié)構(gòu)和電壓表量程不變,將電阻R0換掉,使體重秤的量程增大20kg,計(jì)算說明:應(yīng)使用多大的定值電阻替換R0?
③改裝后的體重秤電路總功率變化范圍是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖甲所示,杠桿兩端掛著兩個(gè)體積相等但材料不同的物體,杠桿在水平位置處于平衡,若現(xiàn)在將這兩個(gè)物體浸沒在水中,如圖乙,則杠桿向( 。
A.杠桿向A物體方向偏轉(zhuǎn)B.杠桿向B物體方向偏轉(zhuǎn)
C.杠桿仍在水平位置保持靜止D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.圖1是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開關(guān)后,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路.小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在表中.
次數(shù)開關(guān)磁場方向導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開上N下S向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
2閉合上N下S向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
3閉合上N下S向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
4閉合上N下S向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
5閉合上S下N向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
6閉合上S下N向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
7閉合上S下N向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
(1)小明分析得出:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較實(shí)驗(yàn)2、3(或6、7)可知:在磁場方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)2和6(或3和7)可知:在導(dǎo)體切割磁感線方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān).
(4)如圖2所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型,將小電燈換成靈敏電流計(jì).慢慢搖動(dòng)手柄,觀察到靈敏電流計(jì)的指針左右擺動(dòng)(選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”).這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是交流電(選填“交流電”或“直流電”),手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電過程中是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多
B.冰熔化的過程中,吸收熱量,內(nèi)能增多
C.一個(gè)物體的溫度升高,它一定吸收了熱量
D.水沸騰時(shí),溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變

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