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小周用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.

(1)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在________.

(2)小周在圖中所示位置得到一個(gè)清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下,在光屏上再成一個(gè)更小的實(shí)像,小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向________移動(dòng),同時(shí)把光屏向________移動(dòng).

(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應(yīng)當(dāng)向________移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

【解析】本題考查凸透鏡成像,在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,這樣做能使像成在光屏的正中央.小周在圖示位置得到一個(gè)清晰的像,此時(shí)物距u=35 cm,像距v=20 cm,可知所成的是倒立縮小的實(shí)像.凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距越大,像越小,像距越。虼,老師要求他在光屏上成一個(gè)更小的實(shí)像,他應(yīng)當(dāng)把蠟燭向左移,同時(shí)光屏應(yīng)向左移動(dòng).他將近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,由于近視眼鏡片是凹透鏡,對(duì)光線具有發(fā)散作用,以致光屏上的像變的模糊,所以他應(yīng)將光屏向左移動(dòng),才能在光屏上再次得到清晰的像.

【答案】(1)光屏中央 (2)遠(yuǎn)離透鏡方向(左) 靠近透鏡方向(左) (3)遠(yuǎn)離透鏡方向(右)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011中考預(yù)測(cè)題)小周用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.

 

(1)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在________.

(2)小周在圖中所示位置得到一個(gè)清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下,在光屏上再成一個(gè)更小的實(shí)像,小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向________移動(dòng),同時(shí)把光屏向________移動(dòng).

(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應(yīng)當(dāng)向________移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011中考預(yù)測(cè)題)小周用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.

(1)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在________.
(2)小周在圖中所示位置得到一個(gè)清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下,在光屏上再成一個(gè)更小的實(shí)像,小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向________移動(dòng),同時(shí)把光屏向________移動(dòng).
(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應(yīng)當(dāng)向________移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇阜寧中考沖刺物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011中考預(yù)測(cè)題)小周用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.

(1)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在________.
(2)小周在圖中所示位置得到一個(gè)清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下,在光屏上再成一個(gè)更小的實(shí)像,小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向________移動(dòng),同時(shí)把光屏向________移動(dòng).
(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應(yīng)當(dāng)向________移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇阜寧中考沖刺物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011中考預(yù)測(cè)題)小周用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”.

 

(1)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在________.

(2)小周在圖中所示位置得到一個(gè)清晰的像.老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下,在光屏上再成一個(gè)更小的實(shí)像,小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向________移動(dòng),同時(shí)把光屏向________移動(dòng).

(3)小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,她應(yīng)當(dāng)向________移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

 

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