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4．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
實驗次數(shù)l23
滑輪組甲乙甲
鉤碼重力G/N446
繩端拉力F/N1.81.42.4
機械效率
下列說法正確的是（　�。�
A．實驗中應(yīng)勻速向上拉彈簧測力計
B．實驗過程中運用了控制變量法
C．分析數(shù)據(jù)可得：使用同一滑輪組，提起的物體越重，滑輪組的機械效率越高
D．分析數(shù)據(jù)可得：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越高

分析 A、實驗中應(yīng)勻速向上拉動彈簧測力計，這樣測量才會正確；
B、滑輪組機械效率與多個因素有關(guān)，應(yīng)用控制變量法；
CD、分別根據(jù)控制變量法分析影響滑輪組機械效率的因素及其關(guān)系．

解答 解：A、實驗中要正確測量拉力，應(yīng)勻速向上拉彈簧測力計，A正確；
B、機械效率與動滑輪重力和物體重力有關(guān)，實驗中用到了控制變量法，B正確；
C、1、3數(shù)據(jù)，動滑輪重力相同，被提升物體的重力不同，且物體越重，機械效率越高，C正確；
D、1、2數(shù)據(jù)，被提升物體重力相同，動滑輪重力不同，且動滑輪越重，機械效率越低，D錯誤．
故選ABC．

點評 本題是測量滑輪組機械效率的實驗，主要考查了對實驗數(shù)據(jù)的分析，掌握機械效率的概念、運用好控制變量法是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．李芳家的電能表上標(biāo)著“600r/（kW•h）”字樣，她用這個電能表來測量電熱水壺的功率：她斷開了家中其它用電器，僅讓電熱水壺工作，2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)了18r，則電熱水壺消耗的電能是0.03 kW•h，電功率是900 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．同學(xué)們在研究“電流熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系”的實驗中，在全班交流實驗設(shè)計結(jié)果時小紅和小亮所用的實驗器材相同，她倆公布了自己不同的設(shè)計方案并得出了完全相反的實驗結(jié)論．
小紅的設(shè)計方案：
提出問題：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻有什么關(guān)系？
猜想與假設(shè)：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻可能成正比．
設(shè)計實驗：按圖甲所示，連接電路（RA＜RB），通過一段時間后，觀察到A瓶溫度比B瓶溫度低．
實驗結(jié)論：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成正比．
小亮的設(shè)計方案：
提出問題：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻有什么關(guān)系？
猜想與假設(shè)：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻可能成反比．
設(shè)計實驗：按圖乙所示，連接電路（RA＜RB），通電一段時間后，
實驗結(jié)論：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成反比．
請回答下面的問題：
（1）請你觀察小紅和小亮設(shè)計的兩個電路，請簡要說明她倆的設(shè)計有什么不同之處？
（2）得出相反結(jié)論的原因？（用公式分析）
（3）簡要評價她倆的“猜想與假設(shè)”是否存在缺陷，如何補充完整？
小紅的猜想：應(yīng)補充：電流相同，通電時間相同；
小亮的猜想：應(yīng)補充：電壓相同，通電時間相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行了探究：
實驗一：是正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花
實驗二：用細(xì)線把一個小玲鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒杯中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲，然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，聽到的響聲比原來小得多
實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓硬紙片的一端伸進自行車后輪子的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片的發(fā)聲會越來到越尖．
以上三個實驗中，實驗一：表明發(fā)聲體在振動，另外兩個實驗分別表明聲音的傳播需要介質(zhì)；音調(diào)高低由頻率決定．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．手機是同學(xué)們非常喜歡的通訊工具，它是通過電磁波傳遞信息的；太陽能清潔無污染，是人類能源的寶庫，太陽能屬于可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”），研發(fā)太陽能汽車已是當(dāng)今發(fā)展的趨勢，它將太陽能最終轉(zhuǎn)化成汽車的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為反對浪費，相應(yīng)“光盤行動”，小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計了“光盤儀”．餐盤放在載盤臺上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定值，人一旦離開餐桌，提示器就會發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示．電源電壓3V不變，提示音的電阻忽略不計，傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關(guān)系如2圖所示．開關(guān)S閉合后，問：

載盤臺所載質(zhì)量m/g100110120130140150160…
傳感器R1/Ω1009089070605040…
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當(dāng)載盤臺所載質(zhì)量是140g時，R1 的阻值是多少？電路中的電流是多少？
（2）在第（1）問的基礎(chǔ)上，通電5s．電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.06A時，提示器會發(fā)出提示音，若空餐盤質(zhì)量為100g，此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．工人用如圖所示的滑輪組將石板A吊起并放在貨車上．當(dāng)工人用F1的力豎直向下拉繩子時，石板A未被拉起，此時石板A對水平地面的壓力為N1，工人對水平地面的壓強為p1；當(dāng)工人用F2的力豎直向下拉繩子時，石板A勻速豎直上升，此時工人對水平地面的壓強為p2．已知：石板A的質(zhì)量為100kg，工人的質(zhì)量為70kg，F(xiàn)1：F2=1：2，p1：p2=5：3，不計繩重和摩擦，g取10N/kg．求：
（1）動滑輪的重力；
（2）當(dāng)工人用F1的力豎直向下拉繩子時石板A對水平地面的壓力N1；
（2）如果用該滑輪組勻速提升另一石板B時，滑輪組的機械效率為90%，則拉繩子的工人的質(zhì)量不能小于多少千克（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識，下列說法正確的是（　�。�
A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B．水的溫度越高，所含的熱量越多
C．汽車發(fā)動機用水做冷卻物質(zhì)，是因為水的比熱容比較大
D．在汽油機的壓縮沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．人們在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的1min內(nèi)，心臟做功約為90J．

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同步練習(xí)冊答案