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10．擲實心球是我市初中生體育測試項目之一．某同學將質(zhì)量為2kg的實心球從地上拿起，用雙手舉高2m后用力拋出，球恰好落在9分線上．在舉高過程中該同學克服實心球的重力做功40J，從實心球被拋出到落地，該同學對實心球做功0J．（g取10N/kg）

分析 在舉高過程中該同學克服實心球的重力做功根據(jù)W=Gh來計算．
拋出后由于慣性，當球離手后，球還能繼續(xù)飛行，手不再對球有力的作用，所以沒有做功．

解答 解：在舉高過程中克服重力做功過程中，
W=Gh=mgh=2kg×10N/kg×2m=40J．
當球離手后，球由于慣性，還能繼續(xù)飛行，手不再對球有力的作用，
所以該同學沒有做功．
故答案為：40；0．

點評 本題考查做功的條件和功的計算，求功時要分清距離一定是在力的方向上物體通過的距離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．分子運動理論的初步知識，物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子都在不停地做無規(guī)則運動，分子間存在相互的引力和斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．按要求作圖
（1）如圖所示，足球沿斜坡滾下，請畫出足球所受重力的示意圖；
（2）如圖乙所示，請畫出手對圖釘?shù)膲毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．圖中所示的實驗裝置中，用來探究電磁感應現(xiàn)象的是（　�。�
A．
   導體在磁場中運動		B．
   奧斯特實驗
C．
 摩擦使氣球帶電		D．
 同名磁極互相排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的是懸浮地球儀，球體和底座都是用磁性材料制成的，它能夠懸浮于空中靜止或旋轉(zhuǎn)．地球儀能懸浮在空中靜止，是利用了同名磁極相互排斥的原理，此時它受到的磁極間的斥力和重力是一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處慢慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中．如圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的圖象．（g取10N/kg）下列說法不正確的是（　　）
A．圓柱體的密度是1.5×103kg/m3
B．圓柱體受到的重力是12N
C．圓柱體受到的最大浮力是8N
D．當圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強為700pa

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．1821年，德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”．某研究小組的同學們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數(shù)據(jù)：
兩接點間的溫差/℃01100200300500
電路中的電流/10-1A0.000.010.641.422.294.17
請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明：
（1）產(chǎn)生熱電流的條件是用不同金屬絲組成閉合回路；兩連接點之間有溫度差．
（2）根據(jù)熱電流的特點，猜想并寫出熱電偶電路的一種應用：制成溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．牛奶密度是檢驗牛乳質(zhì)量的一項重要指標，小華為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度，小華還設計了三種實驗方法．方法一：將一正方體塑料塊先后放入這兩種不同品牌的牛奶中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的牛奶的密度較大；
方法二：將測量液體內(nèi)部壓強的壓強計的金屬盒先后放入這兩種不同品牌牛奶中的同一深度，觀察壓強計的高度差，高度差較大的牛奶的密度較大；
方法三：用同一飲料瓶分別裝滿這兩種不同品牌的牛奶，重的牛奶密度較大．
（以上三空均填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜測到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關．于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B求質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過鉛球陷入沙面的深度來反映的；
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結論：當下落高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結論：當物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關（選填：“有關”或“無關”）．

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