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12.同一直線上的兩個(gè)力F1和F2作用在同一物體上,若F1=20N,F(xiàn)2=30N,它們的合力可能是(  )
A.大小為50N,方向與F1相反B.大小為10N,方向與F2相反
C.大小為10N,方向與F1相同D.大小為10N,方向與F2相同

分析 (1)兩個(gè)力在同一直線上,方向相同,合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和,合力方向與這兩個(gè)力的方向相同;
(2)兩個(gè)力在同一直線上,方向相反,合力大小等于這兩個(gè)力的大小之差,合力方向與較大的力的方向相同.

解答 解:(1)兩個(gè)力方向相同時(shí),合力F=F1+F2=20N+30N=50N,方向與F1、F2的方向相同,故A錯(cuò)誤;
(2)兩個(gè)力方向相反時(shí),合力F′=F2-F1=30N-20N=10N,方向與F2的方向相同,故BC錯(cuò)誤,D正確.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了力的合成,熟練掌握力的合成方法是正確答題的關(guān)鍵,解題時(shí)要分兩個(gè)力方向相同與相反兩種情況進(jìn)行討論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,曉明同學(xué)觀察了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)(1):如圖1所示,放在鐘罩里的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
實(shí)驗(yàn)(2):如圖2所示,使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起浪花;
實(shí)驗(yàn)(3):如圖3所示,取一個(gè)圓柱形食品罐,給一端開一個(gè)圓孔,另一端將底面去掉蒙上牛皮紙,并用橡皮筋扎緊.在桌子上約每隔5cm放一支點(diǎn)燃的蠟燭,將圓筒的開口對著蠟燭,手敲擊紙膜,你會看到蠟燭的火焰由近及遠(yuǎn)被“吹斜”(燭焰會搖動(dòng)).

你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)(2),其理由為:把正在發(fā)聲的音叉放入水中,激起水花,說明音叉在振動(dòng).另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明聲音產(chǎn)生的條件,實(shí)驗(yàn)(1)說明聲音的傳播需要介質(zhì);實(shí)驗(yàn)(3)說明聲波能傳遞能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)K由斷開到閉合時(shí),電流表的示數(shù)將變大,電壓表的示數(shù)將變大(均填“變大”“變小”或“不變”),電流表示數(shù)發(fā)生變化的原因是電路中的電阻變小,電源電壓不變,電壓表示數(shù)發(fā)生變化的原因是從測量串聯(lián)電路的分電壓到測電源電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,G=100牛,滑輪的重力和摩擦力均不計(jì),將重物勻速提高0.2米,拉力F=50牛,0.4米,A處受繩的拉力為100牛,B處受繩的拉力為100牛.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.以下四種說法中,能正確體現(xiàn)“在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的“這一思想的是(  )
A.甲同學(xué)從一塊平面鏡看到乙同學(xué)的腳,乙同學(xué)也可以從該平面鏡看到甲同學(xué)的腳
B.甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛,乙同學(xué)也可以從該平面鏡中看的甲同學(xué)的眼睛
C.甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛,乙同學(xué)從該平面鏡中可以看到甲同學(xué)的腳
D.甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的腳,乙同學(xué)可以從該平面鏡中看到甲同學(xué)的眼睛

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在燈光下靠近墻的地方,用兩只手做各種姿勢,會看到如圖所示的手影,它是如何形成的?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.生活中的很多熱現(xiàn)象可以用物理知識來解釋,下列解釋不正確的是( 。
A.體溫計(jì)給發(fā)燒病人測量體溫后放在20℃的室內(nèi),體溫計(jì)一直顯示著39℃的示數(shù),說明水銀這種物質(zhì)具有“熱脹冷不縮“的反常特性
B.課本上說,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)為0℃,弦外之音,就可以解讀為:冰的熔點(diǎn)與氣壓有關(guān)
C.游泳后,從水中出來,感覺比較冷,這是因?yàn)槿松砩系乃舭l(fā)帶走熱量
D.濕衣服掛在陰涼處也能變干,是因?yàn)檎舭l(fā)可在任何溫度下發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.物體間的熱傳遞總是從( 。
A.體積大的物體向體積小的物體傳遞B.熱量多的物體向熱量少的物體傳遞
C.溫度高的物體向溫度低的物體傳遞D.內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在學(xué)習(xí)“大氣壓”時(shí),小曹做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).在大試管里裝滿水,把小試管底朝下放到大試管里,再將這樣裝好的兩個(gè)試管倒過來,看到現(xiàn)象是小試管上升,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是小試管上方的空間的壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓,小試管就在大氣壓的作用下,被壓著向上運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊答案