| A. | 大小為50N,方向與F1相反 | B. | 大小為10N,方向與F2相反 | ||
| C. | 大小為10N,方向與F1相同 | D. | 大小為10N,方向與F2相同 |
分析 (1)兩個(gè)力在同一直線上,方向相同,合力大小等于這兩個(gè)力的大小之和,合力方向與這兩個(gè)力的方向相同;
(2)兩個(gè)力在同一直線上,方向相反,合力大小等于這兩個(gè)力的大小之差,合力方向與較大的力的方向相同.
解答 解:(1)兩個(gè)力方向相同時(shí),合力F=F1+F2=20N+30N=50N,方向與F1、F2的方向相同,故A錯(cuò)誤;
(2)兩個(gè)力方向相反時(shí),合力F′=F2-F1=30N-20N=10N,方向與F2的方向相同,故BC錯(cuò)誤,D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了力的合成,熟練掌握力的合成方法是正確答題的關(guān)鍵,解題時(shí)要分兩個(gè)力方向相同與相反兩種情況進(jìn)行討論.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲同學(xué)從一塊平面鏡看到乙同學(xué)的腳,乙同學(xué)也可以從該平面鏡看到甲同學(xué)的腳 | |
| B. | 甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛,乙同學(xué)也可以從該平面鏡中看的甲同學(xué)的眼睛 | |
| C. | 甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的眼睛,乙同學(xué)從該平面鏡中可以看到甲同學(xué)的腳 | |
| D. | 甲同學(xué)從一塊平面鏡中看到乙同學(xué)的腳,乙同學(xué)可以從該平面鏡中看到甲同學(xué)的眼睛 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 體溫計(jì)給發(fā)燒病人測量體溫后放在20℃的室內(nèi),體溫計(jì)一直顯示著39℃的示數(shù),說明水銀這種物質(zhì)具有“熱脹冷不縮“的反常特性 | |
| B. | 課本上說,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)為0℃,弦外之音,就可以解讀為:冰的熔點(diǎn)與氣壓有關(guān) | |
| C. | 游泳后,從水中出來,感覺比較冷,這是因?yàn)槿松砩系乃舭l(fā)帶走熱量 | |
| D. | 濕衣服掛在陰涼處也能變干,是因?yàn)檎舭l(fā)可在任何溫度下發(fā)生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 體積大的物體向體積小的物體傳遞 | B. | 熱量多的物體向熱量少的物體傳遞 | ||
| C. | 溫度高的物體向溫度低的物體傳遞 | D. | 內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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