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16．一列火車長230m，通過長220m的鐵橋用了15s，火車過橋時的速度是多少m/s？

分析 求出火車完全通過橋的行程（橋長+火車長），利用速度公式求解．

解答 解：
火車過橋時通過的路程：s=s橋+s車=220m+230m=450m，
火車過橋時的速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{450m}{15s}$=30m/s．
答：火車過橋時的速度是30m/s．

點評 此題主要考查的是學生對速度計算公式的理解和掌握，解決這類過橋問題關鍵是搞清火車通過的總路程=橋長+火車長．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小紅和蘭蘭兩人多次進行百米賽跑，同時出發(fā)，每次小紅都比蘭蘭提前10m到達終點．如果兩人都以原來的速度跑，將小紅的起跑線向后移動10m，蘭蘭仍在原起跑線，兩人同時出發(fā)，結果是（　�。�
A．兩人同時到終點B．小紅先到達終點
C．蘭蘭先到達終點D．無法確定誰先到達終點

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示電路，當K斷開時電壓表的示數(shù)為6伏，電流表的示數(shù)為1A；K閉合時，電流表的讀數(shù)為1.5A，求：
（1）燈泡L1的電阻
（2）燈泡L2的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在探究電功的實驗中，小明連接了如圖所示的電路，L1和L2的規(guī)格分別為“6V 2W”和“3V 1W”，閉合開關移動滑片至適當位置后，小明發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，且V1和V2的示數(shù)分別為4.2V和2.8V，則下列說法中錯誤的是（　　）
A．實驗中如果某一燈斷路，則兩表示數(shù)都將增大
B．兩燈的實際功率之比為3：2
C．如果將兩燈并聯(lián)接在合適的電源上，L2將比L1亮
D．實驗向右移動滑片，兩燈均會變暗，兩表示數(shù)之和變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．“低頭族”長時間低頭看手機，會引起頸部肌肉損傷．當頭顱為豎直狀態(tài)時，頸部肌肉的拉力為零，當頭顱低下時，頸部肌肉會產生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系，我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗．如圖甲所示，把人的頸椎簡化成一個支點O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力的作用點．將細線的一端固定在B點，用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉動，通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數(shù)據(jù)，如表：
低頭角度θ/°015304560
細線拉力F/N07.314.020.225.0
（1）設頭顱質量為8kg，當?shù)皖^角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是200N．
（2）在圖乙中畫出細線拉力的示意圖．
（3）請解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會越大？答人低頭的角度越大，G的力臂越大．
（4）請你就預防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議：盡量減小低頭的角度（或不要長時間低頭做事，低頭時間久了要抬頭休息等等）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖，木塊下面用細線懸掛-個實心鐵球，木塊仍浮在水面上．下列各種說法中不正確的是（　�。�
A．剪斷細線后，容器底部所受水的壓強減小
B．剪斷細線后，液面高度下降
C．木塊和鐵球的重力等于木塊和鐵球所受的浮力
D．此圖中木塊漂浮，鐵球懸�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．浴霸是安裝在浴室供人們洗浴時取暖和照明的家用電器，某品牌浴霸的銘牌表，外觀和簡化電路如圖所示，圖中L為照明燈，其余的四個燈泡是紅外線取暖燈．
 
型號 額定電壓 額定頻率 額定功率 
 取暖燈/1個照明燈 
 08-8 220V 50Hz 450W 40W
（1）浴霸的最大取暖功率是1800W，此時閉合的開關時S1和S2；
（2）只有照明燈工作時，電路中的電流是多少？
（3）四個取暖燈同時正常工作30min，消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．實驗探究：在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個，“15Ω    1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關和導線若干．
（1）根據(jù)如圖1所示的實物圖，在答題卡指定位置的虛線框內畫出電路圖2．

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于右（選填“左”或“右”）端．
（3）在“探究電流與電壓的關系”時，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如表所示，請在坐標紙上描點畫出U-I圖象，由此得出的實驗結論是：電阻不變，導體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
（4）在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，先將5電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10、15、20的電阻，重復上述實驗．當改接20的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V．經檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因：滑動變阻器最大阻值過�。ɑ蚩刂频亩ㄖ惦娮鑳啥说碾妷哼^小或電源電壓過大或定值電阻的阻值過大）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖1所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內．96℃．

（2）如圖（a）（b）所示，圖a是水沸騰時的情況．
（3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是98℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
（4）實驗即將結束，細心的李利同學發(fā)現(xiàn)：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱，但溫度不變．
（5）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是B．

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