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14．接在家庭電路中的電能表可直接測量的是電功．

分析 電能表是用來測量消耗電能多少的儀器或者說是測量電流做功多少的儀器．

解答 解：電能表是用來測量用電器在一定時間內(nèi)消耗電能，即電功；
故答案為：電功．

點評 本題考查電能表的作用，關(guān)鍵是考查我們對電能表有關(guān)知識的了解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2014年諾貝爾物理學(xué)獎表彰了為人類帶來了新“光明”的藍(lán)色LED的發(fā)明，正是因為集齊紅、綠、藍(lán)三原色的光，才能讓LED照明這種惠及全人類的節(jié)能光源“照亮21世紀(jì)”．
（1）用LED燈泡替代白熾燈泡可以節(jié)能是因為LED燈泡比白熾燈泡效率高（選填“體積小”或“效率高”）．
（2）生物學(xué)研究表明，綠色植物的生長需要光；在三原色的光中，不利于綠色植物生長的光是綠光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．物理學(xué)對社會發(fā)展起著巨大的推動作用，而物理學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家不懈的探索．其中牛頓總結(jié)前人研究成果，得出了慣性定律；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．
接觸面小車運動的距離s/（單位：cm）
毛巾18.00
棉布26.58
木板63
（1）從能量轉(zhuǎn)化角度看，小車每次滑行到斜面底端時具有相同的動能．
（2）若小車在水平木板上滑行3s后停止，位置如圖所示．則小車的平均速度為0.21m/s．
（3小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因為受到的摩擦力大．
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：一切運動的物體不受外力作用時，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．額定電壓2.5V的燈，其電阻隨兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示，下列結(jié)論正確的是（　　）
A．燈絲的電阻隨電壓的增大而減小
B．燈的額定電流是0.2A
C．燈的額定功率是6.25 W
D．燈兩端電壓為1.5V時消耗功率約為0.28W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光．用試電筆檢測A點時氖管發(fā)光，檢測B點時氖管不發(fā)光，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因是B
（填字母）．
A．燈泡短路  B．燈絲斷了  C．開關(guān)接觸不良  D．插座短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．清明節(jié)學(xué)校放假，小芳乘坐汽車往家里趕時，它相對于司機靜止（選填“運動”或“靜止”）．剛回到家，一股香噴噴的飯菜味兒撲鼻而來，這是擴散現(xiàn)象；同時也聽到了奶奶說話的聲音，它是通過聲音的音色（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）來判斷是奶奶的聲音．終于開飯了，他看見鍋里的湯越煮越少了，鍋里的水發(fā)生了汽化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在完成光的色散實驗時，小明把一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖1所示）．
（1）分析上述實驗現(xiàn)象可知：白光是一種復(fù)色光（選填“單色光”或“復(fù)色光”），同時色散現(xiàn)象的發(fā)生也說明三棱鏡對不同色光的折射能力是不同的；
（2）小明通過上面的實驗推理得出：同一透鏡對不同色光的焦距不同，在紅光和藍(lán)光中，透鏡對紅光光的焦距較大；
（3）小明用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上，按照圖2所示的裝置探究凸透鏡的成像規(guī)律，實驗發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距為22cm時，移動光源正好能夠在光屏上得到一個清晰的倒立（選填“正立”或“倒立”），等大的實像，由此可得該凸透鏡對紅光的焦距是11cm；
（4）在上問中，如果保持白板、凸透鏡、光屏的位置不變，只把紅光二極管換成藍(lán)光二極管，則需要將光屏向左移動適當(dāng)?shù)木嚯x，才能在光屏上得到縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘．塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管．
（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華（填物態(tài)變化的名稱）．
（2）在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到．為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5℃；碘的沸點是184.4℃；水的沸點是100℃．
請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的：熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化．
（3）為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧．水中大量的氣泡是由干冰吸熱升華形成的．水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷液化形成的．

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