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14．如圖所示裝置在不同的探究實驗中要求是不同的．
（1）探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，兩瓶中應(yīng)裝入質(zhì)量、初溫相等的同種液體（填“同種液體”、“不同液體”），將兩電阻絲串聯(lián)接入電路，目的是為了控制電流及時間相等，R1與R1阻值必須不等（填“必須相等”、“可以相等”或“必須不等”）．
（2）探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，兩瓶中應(yīng)裝入質(zhì)量、初溫相等的不同液體（填“同種液體”、“不同液體”），將兩電阻絲串聯(lián)接入電路，R1與R2阻值必須相等（填“必須相等”、“可以相等”或“必須不等”）．實驗中使溫度計示數(shù)變化相同，通過比較加熱時間即可知道不同物質(zhì)吸熱的能力．

分析 （1）要探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，需使電阻和通電時間相同，電流不同；
實驗中通過溫度計的示數(shù)高低反映產(chǎn)生熱量多少，兩燒瓶中應(yīng)放相同質(zhì)量的同種液體；
（2）實驗中讓相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，通過比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多少來比較吸熱能力．

解答 解：（1）實驗時，為了比較產(chǎn)生的熱量的多少，在兩個相同的燒瓶中裝有質(zhì)量相等的同種液體；
探究“電流產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系”時，由公式Q=I2Rt可知，應(yīng)控制兩電阻絲的電流和通電時間相等，而電阻不相等．
（2）要探究不同物質(zhì)吸熱能力，應(yīng)在瓶中裝入不同的液體，為使兩種液體能夠吸收相同的熱量，根據(jù)Q=I2Rt，應(yīng)使電阻絲的阻值、電流、通電時間相同；
質(zhì)量相同的兩種液體升高相同的溫度，通過比較吸收熱量的多少便可知吸熱能力的大小，而液體吸收熱量的多少是通過加熱時間的長短來反映的．
故答案為：（1）同種液體；電流；必須不等；（2）不同液體；必須相等；加熱時間．

點評 （1）本題考查的是利用焦耳定律Q=I2Rt分析問題，解題的關(guān)鍵是要注意相同的量是什么，從而選擇合適的公式進行分析．
（2）要探究不同物質(zhì)的吸熱能力，需使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同熱量比較升高的溫度或升高相同的溫度，比較吸收的熱量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）在圖1中標出阻力F2，并正確作出力F1的力臂．
（2）樓道有一種燈泡，只有在夜間且有聲音時燈才亮，請你在圖2中用筆畫線正確連接在電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　�。�
A．重力的方向總是垂直于接觸面
B．人踢球時，球?qū)δ_沒有力的作用
C．彈力的大小與物體發(fā)生彈性形變的大小成正比
D．物體間摩擦力的方向可以和接觸面垂直

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．電學測量性實驗
在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖甲所示．

（1）應(yīng)該選用的滑動變阻器是R2（填“R1”或“R2”）．
（2）電路正確連接后．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是C．
A．更換小燈泡　　　　　　   B．檢查電路是否斷路
C．向左移動滑動變阻器滑片　  D．向右移動滑動變阻器滑片
（3）小明同學實驗時，所用的電壓表量程是0～3V，但刻度模糊不清，無法直接讀出實驗數(shù)據(jù)，卻能從0～15V擋的刻度線看出指針停在11.5V處，則加在電壓表兩端的實際電壓為2.3V．
（4）如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變大．
（5）繼續(xù)移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是燈泡斷路，此時電壓表的示數(shù)是6 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某中學初三的同學們正在分組完成“測量小燈泡的電功率”的實驗
（1）小華用如圖所示電路測量“2.5V”小燈泡的功率，其正常發(fā)光時的電阻約8歐，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物連接電路．
（2）小華完成實驗記錄數(shù)據(jù)如表一．在整理數(shù)據(jù)時他發(fā)現(xiàn)其中一個明顯的錯誤，請指出并改正第1次實驗數(shù)據(jù)電流值錯誤，應(yīng)為0.20；
表一
次數(shù)燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/W燈泡發(fā)光情況
12.001.00
22.500.24
33.000.28
（3）另一小組的小剛完成的實驗數(shù)據(jù)如表二，他與小華交流時發(fā)現(xiàn)了表一與表二的不同，對此同學們開始了熱烈的討論：小麗認為，為達到不同的目的，兩人的做法都合理；小亮認為小華的做法合理，小剛對功率取平均值無意義．請你對小華和小剛的實驗發(fā)表見解小華的做法正確，小剛的做法是錯誤的．燈泡的額定功率是燈泡在額定電壓下的功率，當滑動變阻器阻值變化時，燈泡兩端的電壓也變化，功率也變化，計算實際功率的平均值為額定功率是錯誤的．．
表二
實驗序號燈泡兩端電壓U/V通過燈絲電流I/A燈泡電功率P/w燈泡發(fā)光情況燈泡的額定功率P/w
13.80.301.140正常P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
23.80.291.102正常
33.80.311.178正常
（4）大家還想進一步研究實際功率與電流電壓的關(guān)系．實驗后，小明從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”不等于“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”，小亮很奇怪，這兩個實際功率不應(yīng)該相等嗎．為了解釋這一現(xiàn)象，小梅沒有做實驗，除了相關(guān)公式，根據(jù)一條物理規(guī)律燈泡電阻會隨溫度升高而增大，分析也得出了小明的結(jié)論：P1大于P2．（選填“大于”“小于”或“等于”）

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19．小明同學用如圖甲所示的電路來測量一個未知電阻Rx的阻值：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖電路連接完整（要求將變阻器滑片置于最右端時，滑動變阻器接入電路的阻值最大）；
（2）當滑動變阻器的滑片置于某一位置時，電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則RX=5Ω；
（3）小明同學又設(shè)計了如圖丙所示的電路測量該未知電阻RX的阻值，其中R0是阻值已知的定值電阻，請將下面的實驗步驟補充完整：
①閉合S和S1，用電壓表測出電源電壓U；
②閉合S，斷開S1，用電壓表測出未知電阻RX兩端電壓記為UX；
③請用測量值U、UX和已知電阻R0來表示未知電阻RX=$\frac{{U}_{1}}{U-{U}_{1}}{R}_{0}$．

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6．在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．
（1）實驗中，通過觀察靈敏電流計的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）閉合開關(guān)后，要使電路中形成感應(yīng)電流，導(dǎo)體ab應(yīng)左右運動（選填“上下”或“左右”），這是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象，利用這一原理可制成發(fā)電機．
（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取的方法有保持磁場方向不變，改變導(dǎo)體運動方向（或保持導(dǎo)體運動方向不變，改變磁場方向）（答出一種方法即可）．
（4）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題．
a：小明猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)，因為他認為速度越大，動能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多．
b：為了驗證自己的猜想，他利用上圖裝置進行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置使導(dǎo)體ab沿直線水平向右運動（導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同）．同一次實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做變速（填“勻速”或“變速”）運動．下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：導(dǎo)體運動區(qū)域磁場強弱相同，感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動速度成正比．
實驗次數(shù)123456
速度（cm/s）123456
電流（mA）2.04.05.98.110.211.8
（5）如果將小量程電流表換成電源，可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3.4V”字樣．李佳設(shè)計的實驗電路圖如圖甲所示，并連接了部分實驗電路，如圖乙所示．
（1）請你幫助李佳完成實驗電路的連接：
（2）連接完實驗電路后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)：燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓．請你幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：燈泡斷路．
（3）排除故障后，李佳調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.7W；
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗，你認為正確的操作方法是：把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為2.6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明的媽媽為了改善早餐的營養(yǎng)，買了一臺全自動豆?jié){機．下表是這個豆?jié){機的主要技術(shù)參數(shù)．如圖甲所示是豆?jié){機的主要結(jié)構(gòu)：中間部位是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，用來對液體加熱煮沸．圖乙是豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機交替工作時的“P-t”圖象．

型  號SYL-624
額定電壓220V
頻  率50Hz
電動機功率120W
加熱功率1210W
容  量1000mL
請解答下列問題：
（1）豆?jié){機正常加熱時電熱管的電阻是多少？
（2）豆?jié){機加熱一次可以將1kg的豆?jié){溫度升高40℃，豆?jié){比熱容按4.2×103J/（kg•℃）計算，該豆?jié){機加熱時的效率是多少？
（3）豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能是多少？

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