分析 (1)①根據(jù)G=mg計算動滑輪的重力;
②克服物體重力做的功是有用功,繩子自由端拉力做的功是總功.
(2)①利用二力的平衡知識可知,只有豎直勻速拉動彈簧秤時,彈簧秤的示數(shù)才等于拉力的大;
②繩子自由端移動的距離等于物體升高的高度和繩子段數(shù)的成績,即s=nh.
(3)η=$\frac{Gh}{(mg+G)h}$只考慮動滑輪的重,沒有考慮繩重和摩擦;η=$\frac{Gh}{Fs}$同時考慮到動滑輪重、繩重、摩擦,有用功不變,后者總功增大,所以后者機械效率偏。
(4)滑輪組一定時,增大提升物體的重,有用功在總功中比值增大,機械效率增大.
解答 解:(1)①由題意得,動滑輪的重力G=mg=20×10-3kg×10N/kg=0.2N;
②F指的是繩子自由端的拉力,s是彈簧秤移動的距離,因此Fs是彈簧測力計拉力做的功,屬于總功.
(2)①只有讓鉤碼勻速上升,此時滑輪對鉤碼的拉力的大小才會等于鉤碼的重力,測力計的示數(shù)才等于拉力的大;
②由圖知,n=3,則s=3h.
(3)η=$\frac{Gh}{(mg+G)h}$,總功等于提升動滑輪和重物做的功,條件:不考慮繩重和摩擦;
η=$\frac{Gh}{Fs}$,同時考慮到動滑輪重、繩重、摩擦;
兩個公式中,提起物體時有用功相同,根據(jù)η=$\frac{Gh}{(mg+G)h}$計算時總功偏小,機械效率偏大.
(4)同一滑輪組提起鉤碼的重增加,額外功幾乎不變,有用功在總功的比值增大,所以同一滑輪組提起的物體越重,機械效率越高.
故答案為:(1)0.2;總;
(2)勻速;3;
(3)不計繩重及摩擦;偏大;
(4)增大.
點評 滑輪組的機械效率跟提起物體的重力、繩重、摩擦、動滑輪重有關,跟物體升高的距離、提起的速度沒有關系,計算時要注意條件;滑輪組一定時,增大提升物體的重,有用功在總功中比值增大,機械效率升高.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 在其他條件相同時,海拔高度越高,大氣壓的值越小 | |
| B. | 做托里拆利實驗時,換用粗細不同的玻璃管做實驗,測量結果不同 | |
| C. | 第一次準確測出大氣壓數(shù)值的實驗是馬德堡半球實驗 | |
| D. | 用塑料吸管吸飲料,是靠嘴的吸力,并沒有利用到大氣壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 做勻速直線運動 | B. | 繼續(xù)按原來的軌道飛行 | ||
| C. | 馬上落向地面 | D. | 慢慢減速下落 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 繩子受的拉力F1和F2的大小不相等,滑輪組的機械效率不同 | |
| B. | 繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功相等 | |
| C. | 繩子受的拉力F1和F2的大小相等,滑輪組的機械效率相同 | |
| D. | 繩子自由端移動的距離不相等,拉力對滑輪組所做的功不相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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