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14.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加,說明同一電磁鐵,電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)如圖所示,電磁鐵乙的上端為S極.根據(jù)圖示的情境可知,還可以得出的結(jié)論是電流一定時(shí),電磁鐵線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化,同名磁極相互排斥.

分析 掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯;
(1)分析滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流的變化,得出電磁鐵磁性的變化及吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少;
(2)掌握右手螺旋定則的內(nèi)容:四指繞向電流的方向,大拇指所指的方向即為螺線管的N極;
根據(jù)電磁鐵吸引大頭針個(gè)數(shù)的多少判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱并分析甲乙磁性不同的原因;
(3)利用磁化和磁極間的作用規(guī)律進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值減小,電路中的電流變大,電磁鐵的磁性增強(qiáng),吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加;
(2)根據(jù)右手螺旋定則,乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極;
由圖知,甲吸引大頭針的個(gè)數(shù)較多,說明甲的磁性較強(qiáng),甲乙串聯(lián),電流相等,甲的線圈匝數(shù)大于乙的線圈匝數(shù),說明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(3)大頭針被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.
故答案為:(1)電流越大;(2)S;電流一定時(shí),電磁鐵線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);(3)大頭針被磁化,同名磁極相互排斥.

點(diǎn)評(píng) 探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn),考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,考查了滑動(dòng)變阻器對(duì)電路電流的影響,同時(shí)涉及到了右手螺旋定則及磁極間的相互作用規(guī)律的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.海洋動(dòng)物質(zhì)量越大,其叫聲越是有力而低沉,即響度較大,音調(diào)較低.(甲)、(乙)兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的0.5噸的海豚和1O0噸的藍(lán)鯨叫聲的波形圖,其中,甲(甲/乙)是藍(lán)鯨發(fā)出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖,小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為15cm.
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),移動(dòng)光屏的位置,可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立(選填“倒立”或“正立”)、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)若固定凸透鏡不動(dòng),向左移動(dòng)蠟燭,為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向左(選填“右”或“左”)移動(dòng),其所成的像變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.一列火車長100米,2分鐘內(nèi)通過了1200米的路程,這列火車的平均速度是多少?按這個(gè)速度通過一座長600米的大橋需多少時(shí)間?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.標(biāo)有“3V、3W”的燈正常工作10min,電流做功180J,如果兩盞這樣的燈串聯(lián)接到3V的電源兩端,則總功率為1.5W.

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19.晶晶的爸爸從商店買回來一個(gè)熱水壺.上標(biāo)著“220V  1000W”.則該熱水壺正常工作1min,消耗的電能是6×104J,正常工作時(shí)的電流為4.55 A.

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6.如圖為“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物連接成完整實(shí)驗(yàn)電路.
(2)根據(jù)你所連接的電路,滑動(dòng)變阻器在閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)移至A(填“A”或“B”).
(3)小劉正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.小劉的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,觀察燈泡是否發(fā)光;
(4)解決了上述問題后,小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了.如果要使燈泡正常發(fā)光,小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡兩端的電壓為2.5V;小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為0.8W.
(5)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,小燈泡突然不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是燈泡斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖單擺,分析錯(cuò)誤的是( 。 
A.單擺在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能
B.單擺在B點(diǎn)勢能最小
C.單擺從B蕩到C的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能
D.如果沒有能量損失,單擺將一直蕩下去

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.站在地面上的人用滑輪組把重960N的貸物由地面勻速提升到4m的高處,人作用在繩子自由端的拉力為600N.(不計(jì)摩擦和繩重)
(1)依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法;
(2)人做的功為多少
(3)滑輪組機(jī)械效率是多少.

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