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如圖所示是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖1是為了探究聲音傳播條件的裝置圖,那么圖2是為了探究______實(shí)驗(yàn)的裝置;圖是3為了探究______實(shí)驗(yàn)的裝置.

【答案】分析:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì),它能在真空中傳播;聲音的響度、音調(diào)、音色分別與振幅、頻率和發(fā)聲體有關(guān);在解答有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)題時(shí)一定要看清實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)事項(xiàng).
解答:解:
乙實(shí)驗(yàn)中尺子離開(kāi)桌面的距離越大,尺子振動(dòng)的越慢,發(fā)出的音調(diào)越低.因此該實(shí)驗(yàn)是研究音調(diào)與頻率的關(guān)系.
丙實(shí)驗(yàn)中,敲擊音叉,可以看到左側(cè)的泡沫小球來(lái)回振動(dòng).此實(shí)驗(yàn)是探究聲音產(chǎn)生的條件.
故答案為:音調(diào)與頻率;聲音的產(chǎn)生條件.
點(diǎn)評(píng):本題的解題關(guān)鍵是認(rèn)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)器材,回憶了解實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象,然后逐個(gè)分析,確定探究?jī)?nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?萊蕪)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
(1)如圖所示是小芳同學(xué)的一次實(shí)驗(yàn)操作中的情景,其錯(cuò)誤之處是
拉力方向不水平
拉力方向不水平

(2)為驗(yàn)證猜想B,下列操作正確的是
D
D

A.在木塊上加放砝碼            B.保持接觸面粗糙程度不變
C.使木塊側(cè)放減小接觸面積      D.在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊
(3)小明同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下邊所示的表格中.小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想
C
C
(填字母代號(hào)).
次數(shù) 壓力 接觸面 木塊放置 測(cè)力計(jì)示數(shù)
1 一木塊 木板面 平放
2 一木塊 木板面 側(cè)放
3 一木塊 木板面 立放
(4)當(dāng)驗(yàn)證A、B、C三個(gè)猜想的實(shí)驗(yàn)完成后,在本實(shí)驗(yàn)所用的器材基礎(chǔ)上,如果再給你幾支相同的圓鉛筆,你還能再探究另外一個(gè)與摩擦力有關(guān)的什么問(wèn)題?請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)問(wèn)題.
滾動(dòng)摩擦與滑動(dòng)摩擦的大小關(guān)系是怎樣的?
滾動(dòng)摩擦與滑動(dòng)摩擦的大小關(guān)系是怎樣的?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中.
(Ⅰ)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀(guān)察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”):調(diào)節(jié)的方法是
B
B
(選填以下字母)
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出     B.取下軟管重新安裝
(Ⅱ)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
裝置密封性不好或漏氣等
裝置密封性不好或漏氣等

(Ⅲ)如圖所示是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人同種液體中所觀(guān)察到的三個(gè)現(xiàn)象:

(1)要觀(guān)察到這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,必須控制的實(shí)驗(yàn)條件有:
①同一種液體.
A
A
(選填以下字母)
A.金屬盒在液體中的深度相等
B.操作時(shí)間相等
C.液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
(2)比較這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有:
在同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等(或液體壓強(qiáng)的大小與方向無(wú)關(guān))
在同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等(或液體壓強(qiáng)的大小與方向無(wú)關(guān))
(寫(xiě)出一個(gè))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖1是為了探究聲音傳播條件的裝置圖,那么圖2是為了探究
音調(diào)與頻率
音調(diào)與頻率
實(shí)驗(yàn)的裝置;圖是3為了探究
聲音的產(chǎn)生條件
聲音的產(chǎn)生條件
實(shí)驗(yàn)的裝置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖1是為了探究聲音傳播條件的裝置圖,那么圖2是為了探究________實(shí)驗(yàn)的裝置;圖是3為了探究________實(shí)驗(yàn)的裝置.

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