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11.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),燈泡亮度不變,電流表A1示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)不變(均選填“變大”“變小”或“不變”)

分析 閉合開(kāi)關(guān),燈泡與滑動(dòng)變阻器R并聯(lián),電流表A2測(cè)燈泡支路的電流,電流表A1測(cè)干路電流,電壓表仍側(cè)電源的電源,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小,滑動(dòng)變阻器所在支路的電流變大,燈泡所在支路的電流不變,電路總電流增大.

解答 解:(1)電壓表始終測(cè)電源的電壓,且電源的電壓保持不變,所以電壓表V的示數(shù)將不變;
(2)并聯(lián)電路各用電器獨(dú)立工作、互不影響,
所以當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),通過(guò)燈泡支路的電流不變,所以燈泡的亮度不變,電流表A2示數(shù)不變;
滑動(dòng)變阻器所在支路的電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知,所在支路的電流變大;
又并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以干路電流變大,電流表A1示數(shù)變大.
故答案為:不變;變大;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)歐姆定律及其變形公式的掌握和運(yùn)用,分析電路圖得出電路的連接方式和三表的測(cè)量對(duì)象是本題的突破口,靈活運(yùn)用并聯(lián)特點(diǎn)和歐姆定律是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.內(nèi)蒙古草原上呈現(xiàn)大片綠色是因?yàn)椴莘瓷洌ㄎ?反射)了綠光;當(dāng)你走過(guò)洗車(chē)店時(shí)偶爾會(huì)看到高壓噴頭噴出的水霧在陽(yáng)光下呈五顏六色,這其實(shí)是光的色散 現(xiàn)象.

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6.一個(gè)標(biāo)有“PZ220-100”的燈泡.
(1)將它接入220V電路中時(shí),通過(guò)它的電流、兩端的電壓,燈泡電阻是多少?
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A.甲消耗的電功率為3.6WB.乙消耗的電功率為3.6W
C.甲的電阻值大于乙的電阻值D.甲中的電流小于乙中的電流

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8.如圖所示,兩個(gè)完全相同的容器裝滿(mǎn)水,其中a容器只有水,b容器的水中漂浮著一只玩具鴨,則水對(duì)a容器底的壓強(qiáng)=水對(duì)b容器底的壓強(qiáng);若兩個(gè)容器中的水的質(zhì)最分別為ma和mb則ma>mb(選“>”、“=”或“<”,下同)a,b容器對(duì)水平地而的壓強(qiáng)為Pa和Pb,則Pa=Pb

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5.下列各種物態(tài)變化中,需要吸熱的是(  )
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C.用電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干D.樹(shù)枝上出現(xiàn)“霧凇”

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6.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(1)電流表應(yīng)串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.
(2)小明同學(xué)在測(cè)量A2處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是正負(fù)極接反了;
在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)0.24A.
(3)小明同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,檢查電路無(wú)誤后,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi);分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小明得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡;
(4)小紅同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),正確的出電流表示數(shù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小紅同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流值和.玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)3 讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是讀錯(cuò)了量程.
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可):應(yīng)該在選用不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

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