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1.如圖所示電路.閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2、S3,只有燈L1亮;閉合開關(guān)S2,斷開開關(guān)S1、S3,只有燈L2亮;同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3,電池將燒壞.

分析 電路的三種狀態(tài)分別是:通路、斷路、短路;當(dāng)用電器的兩端被導(dǎo)線相連時(shí),用電器將發(fā)生短路現(xiàn)象.?dāng)嗦肥请娏鞑辉偻ㄟ^該用電器,用電器不工作.

解答 解:由電路圖可知:
(1)若只需要燈L1亮,電流從電源正極流出需要經(jīng)過L1、然后經(jīng)過S1,再流回電源的負(fù)極,因此應(yīng)閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2、S3;
(2)若只需要燈L2亮,電流從電源正極流出需要經(jīng)過S2、然后經(jīng)過L2,再流回電源的負(fù)極,因此應(yīng)閉合開關(guān)S2、斷開開關(guān)S1、S3
(3)當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí),電流不經(jīng)過用電器直接從電源的正極流入電源負(fù)極,從而形成電源短路,燒壞電源,這是不允許的.
故答案為:S1;S2、S3;S2;S1、S3;S1、S2、S3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了開關(guān)的不同狀態(tài)對(duì)電燈的連接方式的影響,同時(shí)要注意理解電路的三種狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,婁底市近年來加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點(diǎn)測(cè)速”,即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的車速;另一種是“期間測(cè)速”,就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距15km,全程限速,一輛轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示.
(1)交通標(biāo)志牌上數(shù)字“120”的含義是什么?
(2)采用“定點(diǎn)測(cè)速”,該轎車通過監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速?
(3)采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速?(請(qǐng)通過計(jì)算進(jìn)行說明).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.開通在即的安慶到南京高鐵設(shè)計(jì)平均速度大約是250km/h,合69.4m/s;中學(xué)生步行的速度大約是1.1m/s(填速度單位).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是刻度尺,選用玻璃板代替平面鏡,目的是為了便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,將另一支未點(diǎn)燃(選填“未點(diǎn)燃”或“點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面,慢慢移動(dòng),同時(shí)人眼在玻璃板的前(選填“前”或“后”)觀察,直至B蠟燭看上去好象也被點(diǎn)燃一樣,這種探究成像特點(diǎn)的方法是等效替代法(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在原來B蠟燭的位置放一個(gè)光屏,在光屏上不能出現(xiàn)燭焰的像(寫出操作方法),則可以說明:平面鏡成的像是虛像.
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.對(duì)人體的安全電壓不高于36V,電路中的電視機(jī)、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.紅色三角梅在陽(yáng)光下十分鮮艷,它反射了太陽(yáng)光中的色光是( 。
A.綠光B.紅光C.藍(lán)光D.黃光

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13.(1)如圖1所示,小林將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究A
A.聲音產(chǎn)生的原因         B.決定音調(diào)的因素
C.聲音能否在空氣中傳播   D.聲音傳播是否需要時(shí)間
(2)為了研究聲音是怎樣傳播的,小林同學(xué)用如圖2所示的裝置進(jìn)行探索.當(dāng)蓋上玻璃罩上之后他能(填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音,隨著抽氣機(jī)將玻璃罩中的空氣抽出后,他聽到的鬧鐘聲音越來越小,由此猜想,若將空氣完全抽出后,他不能(填“能”或“不能”)聽到聲音,進(jìn)一步推理可以得出:聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示電路,電源電壓是3V,開關(guān)S閉合后,電流表的示數(shù)是1.2A,通過燈泡L1的電流是0.5A,則流過燈泡L2的電流是多少?L2兩端的電壓是多少?

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7.小明根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)物用鉛筆線表示導(dǎo)線連接起來,但圖中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了.請(qǐng)你找出這根接錯(cuò)的導(dǎo)線,在這根導(dǎo)線上打“×”(表示不要),并用筆重新畫一根正確連接的導(dǎo)線.錯(cuò)誤糾正后,如果A1的示數(shù)為0.9A,A2的示數(shù)為0.5A,通過燈L1的電流是0.4A,通過燈L2的電流是0.5A.

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