Question

5．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物到平面鏡的距離/cm	像到平面鏡的距離/cm
1	10.0	10.1
2	12.0	12.2
3	16.0	16.0

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；采用透明玻璃板代替平面鏡，成像不如平面鏡清晰的原因是平面鏡不透明，光線全部反射，玻璃板透明，一部分光線發(fā)生折射．
（2）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（3）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量A、B到玻璃板的距離；
（4）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過(guò)紙上無(wú)法成棋子的像現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．
（5）實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)棋子B，都不能與棋子A的像重合，其可能原因是玻璃板跟桌面不垂直．
（6）表是某同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)，分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)測(cè)量數(shù)據(jù)略有差異，這是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中允許的誤差．同學(xué)們經(jīng)分析認(rèn)為這次誤差可能是由于測(cè)量人造成的：數(shù)據(jù)讀的不準(zhǔn)或放在玻璃板后的棋子B與棋子A的像未完全重合等，除此之外還可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)誤差產(chǎn)生的原因是玻璃太厚，棋子A關(guān)于玻璃板兩個(gè)面成了兩個(gè)像，B與后面一個(gè)像重合．

Answer 1

分析 （1）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置． 平面鏡不透明，光線全部反射，玻璃板透明，一部分光線發(fā)生折射；
（2）根據(jù)平面鏡成的像是虛像，可判斷在尋找棋子A的像的位置時(shí)眼睛應(yīng)該在棋子哪一側(cè)觀察；
（3）實(shí)驗(yàn)中刻度尺的用途是可以測(cè)量物體和像與平面鏡的距離；
（4）根據(jù)平面鏡成的是虛像這一特點(diǎn)，可判斷棋子的像能不能成在白紙上．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．
（6）造成誤差的原因是多方面的，例如：描的點(diǎn)不對(duì)應(yīng)、玻璃太厚、讀取數(shù)時(shí)等都是造成誤差的原因，從第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大的偏差可知，都不可能是以上原因，原因可能是沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量．

解答 解：（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，并且能夠成像，這用便于確定像的位置．平面鏡不透明，光線全部反射，玻璃板透明，一部分光線發(fā)生折射，所以，采用透明玻璃板代替平面鏡，成像不如平面鏡清晰；
（2）由于平面鏡成的是虛像，所以在尋找棋子A的像的位置時(shí)，人眼應(yīng)在棋子A這一側(cè)觀察．
（3）在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測(cè)量像、物的大小用的，而是測(cè)兩個(gè)棋子A和B到鏡的距離用的，然后比較二者關(guān)系用的．
（4）此實(shí)驗(yàn)中的白紙相當(dāng)于光屏，光屏只能承接實(shí)像，不能承接虛像，因?yàn)槠矫骁R成的像是虛像，所以棋子的像不會(huì)出現(xiàn)在白紙上．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，就無(wú)法比較像與物的大�。�
（6）造成誤差的原因是多方面的，例如：描的點(diǎn)不對(duì)應(yīng)；玻璃太厚，成兩個(gè)像；沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量等，因第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，所以造成這個(gè)偏差的原因可能是沒(méi)等到像完全重合就測(cè)量；
故答案為：（1）確定像的位置；平面鏡不透明，光線全部反射，玻璃板透明，一部分光線發(fā)生折射；（2）A；（2）A、B到玻璃板的距離；（4）紙上無(wú)法成棋子的像；（5）玻璃板跟桌面不垂直；（6）玻璃太厚，棋子A關(guān)于玻璃板兩個(gè)面成了兩個(gè)像，B與后面一個(gè)像重合．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題．只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn)，解答此類題目就很容易．