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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)的平方根和它的立方根相等,這個(gè)數(shù)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在3.14,
8
,-
16
,
π
2
,
12.1
22
7
,
325
,0.1010010001…中,無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,某工廠大門(mén)是一拋物線形建筑物,大門(mén)地面寬8m,兩側(cè)距地面3m處各有一壁燈,兩壁燈間的水平距離為6m,則大門(mén)高度為_(kāi)_________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1,在四邊形ABCD中,AB∥CD,延長(zhǎng)AB到E,使BE=DC,連接CE,AC=CE.
(1)求證:AD=BC;
(2)在上述條件下,如圖2,延長(zhǎng)AD、EC交于點(diǎn)G,若將AE翻折,點(diǎn)E與點(diǎn)G剛好重合,折痕為AF,且GC:CE=3:5,AE=2
10
,求AF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

a2-2a-1
+b2+4b+4=0

(1)求2a2-4a+5b的立方根;        
(2)求a2+a-2+b2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,P為等邊△ABC內(nèi)的一點(diǎn),以PB為邊作∠PBQ=60°,且BQ=BP,連接CQ.
(1)猜想AP與CQ的大小關(guān)系,并證明結(jié)論.
(2)若PA:PB:PC=5:12:13,連接PQ,試判斷△PQC的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,在平行四邊形ABCD中,BE⊥AD,垂足為E,試畫(huà)出將△ABE平移后的圖形,其平移的方向?yàn)樯渚AD的方向,平移的距離為線段AD的長(zhǎng).
(2)在圖2中作出“三角旗”繞O點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖案.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)力地震。某市接到上級(jí)通知,立即派出甲、乙兩個(gè)抗震救災(zāi)小組乘車(chē)沿同一路線趕赴距出發(fā)點(diǎn)480千米的災(zāi)區(qū)。乙組由于要攜帶一些救災(zāi)物資,比甲組遲出發(fā)1.25小時(shí)(從甲組出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí))。圖中的折線、線段分別表示甲、乙兩組所走路程(千米)、(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系對(duì)應(yīng)的圖像。請(qǐng)根據(jù)圖像所提供的信息,解決下列問(wèn)題:

(1)由于汽車(chē)發(fā)生故障,甲組在途中停留了_________小時(shí);

(2)甲組的汽車(chē)排除故障后,立即提速趕往災(zāi)區(qū)。請(qǐng)問(wèn)甲組的汽車(chē)在排除故障時(shí),距出發(fā)點(diǎn)的路程是多少千米?

(3)為了保證及時(shí)聯(lián)絡(luò),甲、乙兩組在第一次相遇時(shí)約定此后兩車(chē)之間的路程不過(guò)25千米。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,按圖像所表示的走法是否符合約定。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:
327
-
2
×
6
3
+(3-
3
)0
;
(2)計(jì)算:
1
2
+1
-
1
3
8
+(
10
)0+(-
3
2
)-1
;
(3)已知(x+1)2-1=24,求x的值.
(4)已知x是
10
的整數(shù)部分,y是
10
的小數(shù)部分,求(y-
10
-X+1的平方根.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知2a-1的平方根是±3,3a+b+1的立方根為-2,則a=
5
5
,b=
-24
-24

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同步練習(xí)冊(cè)答案