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(2013•丹東一模)如圖,拋物線y=ax2+bx+c經過點A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3),點D是拋物線的頂點,直線m經過B、C兩點.
(1)求拋物線的函數(shù)關系式及頂點D的坐標.
(2)若點E是線段BC上方的拋物線上的一個動點,過E點作EF⊥x軸,垂足為F,交線段BC于點G,設E點的坐標為(x,y),問EG是否存在最大值?如果存在,求出E點坐標及這個最大值;如果不存在,請說明理由.
(3)若P點是直線BC上的一個動點,且S△ABP:S△ACP=1:2,請直接寫出點P的坐標.

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(2013•丹東一模)已知:在Rt△ABC,∠ABC=90°,∠C=60°,現(xiàn)將一個足夠大的直角三角板的頂點P放在斜邊AC上.
(1)設三角板的兩直角邊分別交邊AB、BC于點M、N.
①當點P是AC的中點時,分別作PE⊥AB于點E,PF⊥BC于點F,得到圖1,寫出圖中的一對全等三角形;
②在①的條件下,寫出與△PEM相似的三角形,并直接寫出PN與PM的數(shù)量關系.
(2)移動點P,使AP=2CP,將三角板繞點P旋轉,設旋轉過程中三角板的兩直角邊分別交邊AB、BC于點M、N(PM不與邊AB垂直,PN不與邊BC垂直);或者三角板的兩直角邊分別交邊AB、BC的延長線與點M、N.
③請在備用圖中畫出圖形,判斷PM與PN的數(shù)量關系,并選擇其中一種圖形證明你的結論;
④在③的條件下,當△PCN是等腰三角形時,若BC=3cm,則線段BN的長是
1cm或5cm
1cm或5cm

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(2013•丹東一模)服裝店銷售一種進價為50元的襯衣,生產廠家規(guī)定售價為60元-170元,當定價為60元時,平均每周可賣出70件,定價每漲價10元,每周少買5件,現(xiàn)將這種襯衣售價定為x元(規(guī)定x是10的整數(shù)倍),這種襯衣每周銷售件數(shù)為y件,每周賣這種襯衣所得的利潤為w元,
(1)請直接寫出y與x的函數(shù)關系(不必寫x的取值范圍)
(2)請求出w與x的函數(shù)關系(不必寫x的取值范圍)
(3)要想每周取得2500元利潤,并且讓顧客得到實惠,應將售價定為多少元?

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如圖所示,正方形ABCD邊長為2,點E在CB的延長線上, BD=BE,則tan∠BAE的值為    (    )

A、;    B、1;    C、;    D、

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(2013•丹東一模)如圖,AB、CD分別表示甲、乙兩建筑物的高,從A點測得D點的仰角為30°,從B點測得D點的仰角為60°,已知兩樓之間的距離為27米.求甲、乙兩建筑物的高AB、CD.(結果精確到個位)(參考數(shù)據:
2
≈1.4,
3
≈1.7)

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(2013•丹東一模)甲、乙兩市之間有兩條鐵路線,普通快車線長600千米;高速鐵路線長450千米.已知高速列車的速度是普通快車速度的3倍,普通快車先出發(fā)3小時,而比高速列車晚到2小時,求普通快車與高速列車的速度分別是多少?

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(2013•丹東一模)如圖,AB是⊙O的直徑,OD∥BC,∠A=30°,CD=2.
求:(1)弦BC的長;
    (2)圖中陰影部分的面積.

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(2013•丹東一模)數(shù)學興趣小組探究概率實驗,桌子上放有質地均勻,反面相同的4張卡片,正面標有1、2、3、4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標有的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將這張卡片反面朝上放回洗勻;再從中任意抽出一張卡片,用卡片上所標有的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,試用列表法或畫樹狀圖的方法分析下列問題:
(1)組成的兩位數(shù)有多少種可能?
(2)組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少?

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(2013•丹東一模)我市為了解中學生的視力情況,對某校三個年級的學生視力進行了抽樣調查,得到不完整的統(tǒng)計表與扇形統(tǒng)計圖如下,其中扇形統(tǒng)計圖的圓心角α為36°,x表示視力情況,根據上面提供的信息,回答下列問題:
分組 視力情況 頻數(shù) 頻率
A  4.0≤x<4.3 20  
B  4.3≤x<4.6   0.35
C  4.6≤x<4.9 50  
D  x≥4.9    
(1)此次共調查了
200
200
人;
(2)請將表格補充完整;
(3)這組數(shù)據的中位數(shù)落在
C
C
組內;
(4)扇形統(tǒng)計圖中“D組”的扇形所對的圓心角的度數(shù)是
108°
108°

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(2013•丹東一模)已知:如圖所示,在網格中建立平面直角坐標系,每個小正方形的邊長都是1個單位長度,四邊形ABCD的各頂點均在格點上.
(1)將四邊形ABCD繞坐標原點O按順時針方向旋轉180°后得四邊形A1B1C1D1;
(2)將四邊形A1B1C1D1平移,得到四邊形A2B2C2D2,若D2(2,3),畫出平移后的圖形.

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