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科目: 來源: 題型:

(2010•龍巖模擬)某單位認真開展學習和實踐科學發(fā)展觀活動,在階段總結(jié)中提出對本單位今后的整改措施,并在征求職工對整改方案的滿意程度時進行民主測評,測評等級分為:很滿意、較滿意、滿意、不滿意四個等級.
(1)若測評后結(jié)果統(tǒng)計如扇形圖,且測評等級為很滿意、較滿意、滿意、不滿意的人數(shù)之比為2:5:4:1,則圖中α=
120°
120°
,β=
30°
30°

(2)若測評后部分統(tǒng)計結(jié)果如直方圖,請將直方圖補畫完整,并求出該單位職工總?cè)藬?shù)為
300
300
人.
(3)按上級要求,滿意度必須不少于95%方案才能通過,否則,必須對方案進行完善.若要使該方案完善后能獲得通過,至少還需增加
10
10
人對該方案的測評等級達滿意(含滿意)以上.

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(2010•龍巖模擬)2009年龍巖市實現(xiàn)生產(chǎn)總值748.45億元,比上年增長14.1%,請用科學記數(shù)法表示2009年龍巖市實現(xiàn)生產(chǎn)總值
7.5×1010
7.5×1010
元(保留兩位有效數(shù)字).

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(2010•龍巖模擬)如圖所示,把一個長方形紙片沿EF折疊后,點D,C分別落在D′,C′的位置.若∠EFB=70°,則∠AED′等于(  )

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(2010•龍巖模擬)2010的倒數(shù)的相反數(shù)是( 。

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(2013•孝感)如圖1,已知正方形ABCD的邊長為1,點E在邊BC上,若∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點F.
(1)圖1中若點E是邊BC的中點,我們可以構(gòu)造兩個三角形全等來證明AE=EF,請敘述你的一個構(gòu)造方案,并指出是哪兩個三角形全等(不要求證明);
(2)如圖2,若點E在線段BC上滑動(不與點B,C重合).
①AE=EF是否總成立?請給出證明;
②在如圖2的直角坐標系中,當點E滑動到某處時,點F恰好落在拋物線y=-x2+x+1上,求此時點F的坐標.

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(2013•孝感)在“母親節(jié)”前夕,我市某校學生積極參與“關(guān)愛貧困母親”的活動,他們購進一批單價為20元的“孝文化衫”在課余時間進行義賣,并將所得利潤捐給貧困母親.經(jīng)試驗發(fā)現(xiàn),若每件按24元的價格銷售時,每天能賣出36件;若每件按29元的價格銷售時,每天能賣出21件.假定每天銷售件數(shù)y(件)與銷售價格x(元/件)滿足一個以x為自變量的一次函數(shù).
(1)求y與x滿足的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出x的取值范圍);
(2)在不積壓且不考慮其他因素的情況下,銷售價格定為多少元時,才能使每天獲得的利潤P最大?

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(2013•孝感)如圖,暑假快要到了,某市準備組織同學們分別到A,B,C,D四個地方進行夏令營活動,前往四個地方的人數(shù).
(1)去B地參加夏令營活動人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,根據(jù)統(tǒng)計圖求去B地的人數(shù)?
(2)若一對姐弟中只能有一人參加夏令營,姐弟倆提議讓父親決定.父親說:現(xiàn)有4張卡片上分別寫有1,2,3,4四個整數(shù),先讓姐姐隨機地抽取一張后放回,再由弟弟隨機地抽取一張.若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是5的倍數(shù)則姐姐參加,若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)則弟弟參加.用列表法或樹形圖分析這種方法對姐弟倆是否公平?

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(2013•孝感)如圖,已知△ABC和點O.
(1)把△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C1,在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1;
(2)用直尺和圓規(guī)作△ABC的邊AB,AC的垂直平分線,并標出兩條垂直平分線的交點P(要求保留作圖痕跡,不寫作法);指出點P是△ABC的內(nèi)心,外心,還是重心?

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(2013•孝感)先化簡,再求值:
1
x-y
÷(
1
y
-
1
x
)
,其中x=
3
+
2
y=
3
-
2

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(2013•孝感)如圖,一個裝有進水管和出水管的容器,從某時刻開始的4分鐘內(nèi)只進水不出水,在隨后的8分鐘內(nèi)既進水又出水,接著關(guān)閉進水管直到容器內(nèi)的水放完.假設每分鐘的進水量和出水量是兩個常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:升)與時間x(單位:分)之間的部分關(guān)系.那么,從關(guān)閉進水管起
8
8
分鐘該容器內(nèi)的水恰好放完.

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