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科目: 來源: 題型:

拋物線y=-
1
2
(x-2)2頂點坐標是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列計算或化簡正確的是( 。

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(2012•青羊區(qū)一模)函數(shù)y=
x+1
x
的自變量x的取值范圍是(  )

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(2011•蠡縣模擬)已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(0,3),(-3,0),(2,-5),且與x軸交于A、B兩點.
(1)試確定此二次函數(shù)的解析式;
(2)求出拋物線的頂點C的坐標;
(3)判斷點P(-2,3)是否在這個二次函數(shù)的圖象上?如果在,請求出△PAB的面積;如果不在,試說明理由.

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科目: 來源: 題型:

(2011•蠡縣模擬)點A(-3,2)關(guān)于y軸對稱的點的坐標為
(3,2)
(3,2)
,關(guān)于原點對稱的點的坐標為
(3,-2)
(3,-2)

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(2013•歷下區(qū)二模)在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,將△ABC繞頂點C逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為θ(0°<θ<180°),得到△A′B′C.
(1)如圖1,當(dāng)A′B′∥CB時,設(shè)CB′與AB相交于點D.求證:△ACD是等邊三角形;
(2)如圖2,連接A′A、B′B,設(shè)△ACA′和△BCB′的面積分別為S△ACA′ 和S△BCB′.求證:S△ACA′:S△BCB′=1:3;
(3)如圖3,設(shè)AC中點為E,A′B′中點為 P,AC=a,連接EP,當(dāng)θ=
60
60
度時,EP長度最小,最小值為
1
2
a
1
2
a

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(2013•歷下區(qū)二模)李老師為了了解所教班級學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)C類女生有
3
3
名,D類男生有
1
1
名,將上面條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機選取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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(2013•歷下區(qū)二模)列方程(組)解應(yīng)用題:
夏季里某一天,離供電局30千米遠的郊區(qū)發(fā)生供電故障,搶修隊接到通知后,立即前去搶修.維修工騎摩托車先走,15分鐘后,搶修車裝載著所需材料出發(fā),結(jié)果兩車同時到達搶修點.已知搶修車的速度是摩托車速度的1.5倍,求這兩種車的速度.

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(2013•歷下區(qū)二模)(1)如圖1,AB∥CD,AB=CD,直線EF分別交AB、CD 于B、C,且BF=EC.求證:∠A=∠D.
(2)如圖2,梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BC=2,∠ABD=15°,∠C=60°.①求∠BDC的度數(shù);②求AB的長.

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(2013•歷下區(qū)二模)(1)計算:2a(a+b)-(a+b)2
(2)解不等式組 
x-1
2
+3≤0
2x-5>1
,并將解集在數(shù)軸上表示.

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同步練習(xí)冊答案