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科目: 來源:同步題 題型:解答題

畫圖并討論:
已知△ABC,如圖所示,要求畫一個(gè)三角形,使它與△ABC有一個(gè)公共的頂點(diǎn)C,并且與△ABC全等.
甲同學(xué)的畫法是:(1)延長BC和AC;(2)在BC的延長線上取點(diǎn)D,使CD=BC;(3)在AC的延長線上取點(diǎn)E,使CE=AC;(4)連接DE,得△DEC.乙同學(xué)的畫法是:(1)延長AC和BC;(2)在BC的延長線上取點(diǎn)M,使CM=AC;(3)在AC的延長線上取點(diǎn)N,使CN=BC;(4)連接MN,得△MNC.
究竟哪種畫法對,有如下幾種可能:
①甲畫得對,乙畫得不對;②甲畫的不對,乙畫得對;③甲、乙都畫得對;④甲、乙都畫得不對;正確的結(jié)論是_____
這道題還可這樣完成:(1)用量角器量出∠ACB的度數(shù);(2)在∠ACB的外部畫射線CP,使∠ACP=∠ACB;(3)在射線CP上取點(diǎn)D,使CD=CB;(4)連接AD,△ADC就是所要畫的三角形、這樣畫的結(jié)果可記作△ABC≌ _____
滿足題目要求的三角形可以畫出多少個(gè)呢?答案是_____
請你再設(shè)計(jì)一種畫法并畫出圖形.

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

有一座小山,現(xiàn)要在小山A、B的兩端開一條隧道,施工隊(duì)要知道A、B兩端的距離,于是先在平地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A和B的點(diǎn)C,連接AC并延長到D,使CD=CA,連接BC并延長到E,使CE=CB,連接DE,那么量出DE的長,就是A、B的距離,你能說說其中的道理嗎?

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

如圖,已知:∠B=∠DEF,BC=EF,現(xiàn)要證明△ABC≌△DEF,
若要以“SAS”為依據(jù),還缺條件                    ;
若要以“ASA”為依據(jù),還缺條件                    
若要以“AAS”為依據(jù),還缺條件                    ,并說明理由.

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

如圖,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)M、N分別在BC所在直線上,且AM=AN.請問:BM=CN嗎?請說明理由.

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科目: 來源:同步題 題型:證明題

如圖,已知OA=OC,OB=OD,∠1=∠2,求證:∠B=∠D.

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科目: 來源:四川省月考題 題型:單選題

如圖,OD⊥AB于D,OP⊥AC于P,且OD=OP,則△AOD與△AOP全等的理由是
[     ]
A.SSS
B.ASA
C.SSA
D.HL

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科目: 來源:湖北省月考題 題型:單選題

如圖,PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,且PA平分∠BAC,則△APD與△APE全等的理由是
[     ]
A.SAS
B.AAS
C.SSS
D.ASA

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科目: 來源:湖北省月考題 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn).則下面結(jié)論中正確的有①DA平分∠EDF;②AE=AF,DE=DF;③BD=CD;④圖中共有3對全等三角形.
[     ]
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目: 來源:湖北省月考題 題型:填空題

如圖,D在AB上,E在AC上,且∠B=∠C,請?zhí)砑右粋(gè)條件,使△ABE≌△ACD,你添加的條件是(    )

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科目: 來源:湖北省月考題 題型:證明題

如圖,已知:BC、AD相交于O點(diǎn),AC⊥BC,BD⊥AD,AC=BD.
求證:(1)AD=BC;
(2)AO=BO。

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