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科目: 來(lái)源:同步題 題型:解答題

已知一個(gè)三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是1cm和2cm,一個(gè)內(nèi)角為40°。
(1)請(qǐng)你借助圖①畫(huà)出一個(gè)滿足題設(shè)條件的三角形;
(2)你是否還能畫(huà)出既滿足題設(shè)條件,又與(1)中所畫(huà)的三角形不全等的三角形?若能,請(qǐng)你在圖①的右邊用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長(zhǎng)分別是3cm和4cm,一個(gè)內(nèi)角為40°,那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有_____個(gè)。
友情提醒:請(qǐng)?jiān)谀惝?huà)的圖中標(biāo)出已知角的度數(shù)和已知邊的長(zhǎng)度,“尺規(guī)作圖”不要求寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡。

        ①

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:解答題

如圖所示,一塊三角形模具的陰影部分已破損。
(1)只要從殘留的模具片中度量出哪些邊、角,就可以不帶殘留的模具片到店鋪加工一塊與原來(lái)的模具ABC的形狀和大小完全相同的模具A′B′C′?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
(2)作出模具△A′B′C′的圖形(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明)。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:解答題

如圖所示,已知在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,過(guò)A的任一條直線AN,BD⊥AN于D,CE⊥AN于E。
(1)求證:DE=BD+CE;
(2)若將直線AN繞A點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),使它經(jīng)過(guò)△ABC的內(nèi)部,再作BD⊥AN于D,CE⊥AN于E,那么DE、DB、CE之間還存在等量關(guān)系嗎?若存在,請(qǐng)證明你的結(jié)論。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:解答題

如圖所示,A、B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩側(cè),池塘西邊有一座假山D,在DB的中點(diǎn)C處有一個(gè)雕塑,張倩從點(diǎn)A出發(fā),沿直線AC一直向前經(jīng)過(guò)點(diǎn)C走到點(diǎn)E,并且CE=CA,然后她測(cè)量點(diǎn)E到假山D的距離,則DE的長(zhǎng)度就是A、B兩點(diǎn)之間的距離。
(1)你能說(shuō)明張倩這樣做的根據(jù)嗎?
(2)如果張倩未帶測(cè)量工具,但是知道A和假山、雕塑分別相距200米、120米,你能幫助她確定AB的長(zhǎng)度范圍嗎?
(3)在第(2)問(wèn)的啟發(fā)下,你能“已知三角形的一邊和另一邊上的中線,求第三邊的范圍嗎?”請(qǐng)你解決下列問(wèn)題:在△ABC中,AD是BC邊的中線,AD=3cm,AB=5cm,求AC的取值范圍。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:證明題

(1)已知AD是∠BAC的角平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F,BD=CD,求證:∠B= ∠C.
(2)如圖所示,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E,D⊥AC于點(diǎn)F,且BE=CF,求證:AD平分∠BAC。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:證明題

如圖所示,OD平分∠AOB,在OA、OB上取OA=OB,PM⊥BD,PN⊥AD,PM與PN相等嗎?證明你的結(jié)論。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:證明題

如圖所示,點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上,PC⊥PA,PD⊥PB,AC=BD,求證:點(diǎn)P在線段CD的垂直平分線上。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:解答題

(1)如圖所示,工廠師傅常用角尺來(lái)作任意一個(gè)角的平分線,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,只用角尺來(lái)作一個(gè)角的平分線,并說(shuō)明理由。
(2)你還能說(shuō)出其他作角平分線的方法嗎? 

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

如圖所示,∠B=∠D=90°,BC=CD,∠1=40°,則 ∠2=
[     ]
A.40°
B.50°
C.45°
D.60°

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

已知△ABC≌△A′B′C′,∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=70°,AB=15cm,則∠C′=(    ),A′B′=(    )。

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