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科目: 來源:期末題 題型:單選題

如圖,是某同學在沙灘上用小石子擺成的三個圖案。觀察圖形的變化規(guī)律,如果擺第20個圖案,則需要用小石子數(shù)量是
[     ]

A、30個
B、60個
C、90個
D、120個

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科目: 來源:期末題 題型:解答題

用火柴棒按下圖的方式搭三角形組成的圖形。
(1)填寫下表:
三角形個數(shù)
1
2
3
4
5
火柴棒根數(shù)
 
 
 
 
(2)照這樣的規(guī)律搭下去,搭n個這樣的三角形需要多少根火柴棒?

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科目: 來源:期末題 題型:解答題

正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù)
1
2
3
4
n
分割成的三角形的個數(shù)
4
6
 
 
(2)原正方形能否被分割成2004個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由。

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科目: 來源:期末題 題型:填空題

如圖,在銳角∠AOB內(nèi)部,畫1條射線,可得3 個銳角;畫2條不同射線,可得6個銳角;畫3條不同射線,可得10個銳角;……。照此規(guī)律,畫6條不同射線,可得銳角(    )個。
  

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科目: 來源:江蘇省期中題 題型:解答題

如圖①所示的是一個三角形,分別連接這個三角形三邊的中點得到圖②,再分別連接圖②中間的小三角形三邊的中點,得到圖③,按此方法繼續(xù)連接,請你根據(jù)每個圖中三角形的個數(shù)的規(guī)律完成各題。
(1)將上表填寫完整;
(2)在第n個圖形中有_______________個三角形。(用含n的式子表示)
(3)按照上述方法,能否得到2005個三角形?如果能,請求出n;如果不能,請簡述理由

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

如圖,觀察①、②、③的變化規(guī)律,則第④張圖形應(yīng)為
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:江蘇期中題 題型:解答題

用邊長為1cm的小正方形搭如圖所示的塔狀圖形:第1次圖形的周長為4cm;第2次圖形的周長為8cm,按照這種方式搭下去,請你仔細思考,完成下列表格。

 

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科目: 來源:江蘇同步題 題型:解答題

如圖所示,若將類似于a、b、c、d四個圖的圖形稱做平面圖,則其頂點數(shù)、邊數(shù)與區(qū)域數(shù)之間存在某種關(guān)系。觀察圖b和表中對應(yīng)的數(shù)值,探究計數(shù)的方法并作答。
(1)數(shù)一數(shù)每個圖中各有多少個頂點、多少條邊,這些邊圍出多少個區(qū)域并填表:
a
b
c
d
頂點數(shù)(S)
 
7
 
 
邊數(shù)(M)
 
9
 
 
區(qū)域(N)
 
3
(2)根據(jù)表中數(shù)值,寫出平面圖的頂點數(shù)、邊數(shù)、區(qū)域數(shù)之間的一種關(guān)系;
(3)如果一個平面圖有20個頂點和11個區(qū)域,那么利用(2)中得出的關(guān)系可知這個平面圖有(    ) 條邊。

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科目: 來源:廣東省期末題 題型:解答題

某餐廳中,一張桌子可坐6人,如果把多張桌子擺在一起,可以有以下兩種擺放方式:
第一種方式:
          第二種方式:
(1)當有n張桌子時,兩種擺放方式各能坐多少人?
(2)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐(即桌子要擺在一起),但餐廳只有25張這樣的餐桌,若你是這個餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌?為什么?

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科目: 來源:山東省期末題 題型:解答題

用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形,按如圖的方式拼圖,請根據(jù)圖中的信息完成下列的問題。
(1)在圖②中用了______塊黑色正方形,在圖③中用了______塊黑色正方形;
(2)按如圖的規(guī)律繼續(xù)鋪下去,那么第n個圖形要用______塊黑色正方形;
(3)如果有足夠多的白色正方形,能不能恰好用完90塊黑色正方形,拼出具有以上規(guī)律的圖形?如果可以請說明它是第幾個圖形;如果不能,說明你的理由。

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