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【題目】如圖,
中,
,
,
,點(diǎn)
在
內(nèi),且
平分
,
平分
,過點(diǎn)
作直線
,分別交
、
于點(diǎn)
、
,若
與
相似,則線段
的長為( )
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A.5B.
C.5或
D.6
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【題目】一組數(shù)據(jù):3,4,4,4,5.若拿掉一個(gè)數(shù)據(jù)4,則發(fā)生變化的統(tǒng)計(jì)量是( )
A.極差B.方差C.中位數(shù)D.眾數(shù)
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【題目】如圖,直線
與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,拋物線
經(jīng)過
,
兩點(diǎn),與
軸正半軸交于點(diǎn)
,連接
,
為線段
上的動(dòng)點(diǎn),
與
,
不重合,作
交
于
,
關(guān)于
的對(duì)稱點(diǎn)為
,連接
,
,
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)
在拋物線上時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,
與
重疊部分的面積為
.
①直接寫出
與
的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)
為直角三角形時(shí),直接寫出
的值.
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【題目】如圖,四邊形
為正方形,
為對(duì)角線
上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)
作
,
交射線
于
,交射線
于
.
(1)求證;
;
(2)求證;
;
(3)若
,當(dāng)
時(shí),直接寫出
的長.
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【題目】我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧,幫助貧困戶承包了若干畝土地種植新品草莓,已知該草莓的成本為每千克10元,草莓成熟后投入市場銷售,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),草莓銷售不會(huì)虧本,且每天的銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元/千克)之間函數(shù)關(guān)系如圖所示.
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(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.
(2)當(dāng)該品種草莓的定價(jià)為多少時(shí),每天銷售獲得利潤最大?最大利潤是多少?
(3)某村今年草莓采摘期限30天,預(yù)計(jì)產(chǎn)量6000千克,則按照(2)中的方式進(jìn)行銷售,能否銷售完這批草莓?請(qǐng)說明理由.
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【題目】在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們要測(cè)量某公園人工湖兩側(cè)A,B兩個(gè)涼亭之間的距離.選涼亭A,C作為觀測(cè)點(diǎn).如圖,現(xiàn)測(cè)得∠CAB=45°,∠ACB=98°,AC=200米,請(qǐng)計(jì)算A,B兩個(gè)涼亭之間的距離、(結(jié)果精確到1米)(參考數(shù)據(jù):
≈1.414,
≈1.732,sin 37°≈0.6,cos 37°≈0.8,tan 37°≈0.75)
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【題目】如圖,
是
的直徑,
為
上一點(diǎn)連接
,作
交
于點(diǎn)
,點(diǎn)
在
的延長線上,
經(jīng)過點(diǎn)
,且
.
(1)求證;
是
的切線;
(2)若
,
的半徑為1,求陰影部分的面積.
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【題目】有甲、乙兩種客車,2輛甲種客車與3輛乙種客車的總載客量為180人,1輛甲種客車與2輛乙種客車的總載客量為105人.
(1)請(qǐng)問1輛甲種客車與1輛乙種客車的載客量分別為多少人?
(2)某學(xué)校組織240名師生集體外出活動(dòng),擬租用甲、乙兩種客車共6輛,一次將全部師生送到指定地點(diǎn).若每輛甲種客車的租金為400元,每輛乙種客車的租金為280元,請(qǐng)給出最節(jié)省費(fèi)用的租車方案,并求出最低費(fèi)用.
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【題目】(抗擊疫情)為了遏制新型冠狀病毒疫情的蔓延勢(shì)頭,各地教育部門在推遲各級(jí)學(xué)校開學(xué)時(shí)間的同時(shí)提出“聽課不停學(xué)”的要求,各地學(xué)校也都開展了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué),某校集中為學(xué)生提供四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答疑、在線討論,為了了解學(xué)生的需求,該校通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
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(1)本次調(diào)查的人數(shù)有多少人?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;
(3)請(qǐng)求出“在線答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù);
(4)小寧和小娟都參加了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),請(qǐng)求出小寧和小娟選擇同一種學(xué)習(xí)方式的概率.
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【題目】如圖,點(diǎn)
在直線
上,過點(diǎn)
作
軸交
軸于點(diǎn)
,以點(diǎn)
為直角項(xiàng)點(diǎn),
為直角邊在
的右側(cè)作等腰直角
,再過點(diǎn)
作
,分別交直線
和
軸于
,
兩點(diǎn),以點(diǎn)
為直角頂點(diǎn),
為直角邊在
的右側(cè)作等腰直角
,…,按此規(guī)律進(jìn)行下去,則點(diǎn)
的坐標(biāo)為__________ (結(jié)果用含正整數(shù)
的代數(shù)式表示).
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