科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線
與
軸交于
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
.已知點(diǎn)
,點(diǎn)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)直線
與拋物線交于
兩點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸為直線![]()
①求
,
所滿足的數(shù)量關(guān)系式;
②當(dāng)OP=OA時(shí),求線段
的長(zhǎng)度.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
,以
為直徑的
交邊
于點(diǎn)
,
與
相切.
![]()
(1)若
,求證:
;
(2)點(diǎn)
是
上一點(diǎn),點(diǎn)
兩點(diǎn)在
的異側(cè).若
,
,
,求
半徑的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售一種筆記本,進(jìn)價(jià)為每本10元.試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)為12元時(shí),每天可賣出100本,如調(diào)整價(jià)格,每漲價(jià)1元,每天要少賣出10本.設(shè)該筆記本的銷售單價(jià)為
元,每天獲得的銷售利潤(rùn)為
元.
(1)當(dāng)
時(shí),求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)
時(shí),求銷售單價(jià)為多少元時(shí),該筆記本每天的銷售利潤(rùn)最大?并求出最大值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某印刷廠的打印機(jī)每5年需淘汰一批舊打印機(jī)并購(gòu)買新機(jī),買新機(jī)時(shí),同時(shí)購(gòu)買墨盒,每盒150元,每臺(tái)新機(jī)最多可配買24盒;若非同時(shí)配買,則每盒需220元.
公司根據(jù)以往的記錄,十臺(tái)打印機(jī)正常工作五年消耗墨盒數(shù)如表:
消耗墨盒數(shù) | 22 | 23 | 24 | 25 |
打印機(jī)臺(tái)數(shù) | 1 | 4 | 4 | 1 |
(1)以這十臺(tái)打印機(jī)消耗墨盒數(shù)為樣本,估計(jì)“一年該款打印機(jī)正常工作5年消耗的墨盒數(shù)不大于24”的概率;
(2)試以這10臺(tái)打印機(jī)5年消耗的墨盒數(shù)的平均數(shù)作為決策依據(jù),說(shuō)明購(gòu)買10臺(tái)該款打印機(jī)時(shí),每臺(tái)應(yīng)統(tǒng)一配買23盒墨還是24盒墨更合算?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形
中,
,
,將矩形
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,點(diǎn)
分別落在點(diǎn)
,
,
處.
![]()
(1)直接填空:當(dāng)
時(shí),點(diǎn)
所經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)為___________;
(2)若點(diǎn)
,
,
在同一直線上,求
的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊三角形
的頂點(diǎn)
分別在反比例函數(shù)
圖像的兩個(gè)分支上,點(diǎn)
在反比例函數(shù)
的圖像上,當(dāng)
的面積最小時(shí),
的值__________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,若拋物線L1的頂點(diǎn)A在拋物線L2上,拋物線L2的頂點(diǎn)B也在拋物線L1上(點(diǎn)A與點(diǎn)B不重合)我們把這樣的兩拋物線L1、L2互稱為“友好”拋物線,可見(jiàn)一條拋物線的“友好”拋物線可以有很多條.
(1)如圖2,已知拋物線L3:y=2x2-8x+4與y軸交于點(diǎn)C,試求出點(diǎn)C關(guān)于該拋物線對(duì)稱軸對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)求出以點(diǎn)D為頂點(diǎn)的L3的“友好”拋物線L4的解析式,并指出L3與L4中y同時(shí)隨x增大而增大的自變量的取值范圍;
(3)若拋物y=a1(x-m)2+n的任意一條“友好”拋物線的解析式為y=a2(x-h)2+k,請(qǐng)寫出a1與a2的關(guān)系式,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,CG⊥BA交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.一等腰直角三角尺按如圖1所示的位置擺放,該三角尺的直角頂點(diǎn)為F,一條直角邊與AC邊在一條直線上,另一條直角邊恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.
![]()
(1)在圖1中請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量BF與CG的長(zhǎng)度,猜想并寫出BF與CG滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;
(2)當(dāng)三角尺沿AC方向平移到圖2所示的位置時(shí),一條直角邊仍與AC邊在同一直線上,另一條直角邊交BC邊于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BA于點(diǎn)E.此時(shí)請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量DE、DF與CG 的長(zhǎng)度,猜想并寫出DE+DF與CG之間滿足的數(shù)量關(guān)系,然后證明你的猜想;
(3)當(dāng)三角尺在(2)的基礎(chǔ)上沿AC方向繼續(xù)平移到圖3所示的位置(點(diǎn)F在線段AC上,且點(diǎn)F與點(diǎn)C不重合)時(shí),(2)中的猜想是否仍然成立?(不用說(shuō)明理由)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,數(shù)學(xué)老師請(qǐng)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).如圖甲乙是數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過(guò)手機(jī)和整理數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答一下的問(wèn)題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“步行”部分所應(yīng)對(duì)的圓心角的度數(shù).
(2)請(qǐng)問(wèn)該班共有多少名學(xué)生?
(3)在圖中將表示“乘車”的部分補(bǔ)充完整.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】荊門市是著名的“魚米之鄉(xiāng)”.某水產(chǎn)經(jīng)銷商在荊門市長(zhǎng)湖養(yǎng)殖場(chǎng)批發(fā)購(gòu)進(jìn)草魚和烏魚(俗稱黑魚)共75千克,且烏魚的進(jìn)貨量大于40千克.已知草魚的批發(fā)單價(jià)為8元/千克,烏魚的批發(fā)單價(jià)與進(jìn)貨量的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)請(qǐng)直接寫出批發(fā)購(gòu)進(jìn)烏魚所需總金額y(元)與進(jìn)貨量x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若經(jīng)銷商將購(gòu)進(jìn)的這批魚當(dāng)日零售,草魚和烏魚分別可賣出89%、95%,要使總零售量不低于進(jìn)貨量的93%,問(wèn)該經(jīng)銷商應(yīng)怎樣安排進(jìn)貨,才能使進(jìn)貨費(fèi)用最低?最低費(fèi)用是多少?
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