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【題目】如圖,直線y=2x+2與y軸交于A點,與反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象交于點M,過M作MH⊥x軸于點H,且tan∠AHO=2.
(1)求k的值;
(2)在y軸上是否存在點B,使以點B、A、H、M為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出B點坐標(biāo);如果不存在,請說明理由;
(3)點N(a,1)是反比例函數(shù)y=
(x>0)圖象上的點,在x軸上有一點P,使得PM+PN最小,請求出點P的坐標(biāo).
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【題目】以直線
上一點
為端點作射線
,使
,將一塊直角三角板的直角頂點放在
處,一邊
放在射線
上,將直角三角板
繞點
逆時針方向旋轉(zhuǎn)直至
邊第一次重合在射線
上停止.
(1)如圖1,邊
在射線
上,則
;
(2)如圖2,若
恰好平分
,則
;
(3)如圖3,若
,則
;
(4)在旋轉(zhuǎn)過程中,
與
始終保持的數(shù)量關(guān)系是 ,并請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,已知△ABC和△DEF的頂點分別為A(1,0)、B(3,0)、C(2,1)、D(4,3)、E(6,5)、F(4,7).
按下列要求畫圖:以點O為位似中心,將△ABC向y軸左側(cè)按比例尺2:1放大得△ABC的位似圖形△A1B1C1,并解決下列問題:
(1)頂點A1的坐標(biāo)為 ,B1的坐標(biāo)為 ,C1的坐標(biāo)為 ;
(2)請你利用旋轉(zhuǎn)、平移兩種變換,使△A1B1C1通過變換后得到△A2B2C2,且△A2B2C2恰與△DEF拼接成一個平行四邊形(非正方形),寫出符合要求的變換過程.
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【題目】客運公司規(guī)定旅客可免費攜帶一定質(zhì)量的行李,當(dāng)行李質(zhì)量超過規(guī)定時,需付的行李費y(元)是行李質(zhì)量x(kg)的一次函數(shù),且部分對應(yīng)關(guān)系如表所示.
x(kg) | … | 30 | 40 | 50 | … |
y(元) | … | 4 | 6 | 8 | … |
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達式;
(2)求旅客最多可免費攜帶行李的質(zhì)量;
(3)當(dāng)行李費2≤y≤7(元)時,可攜帶行李的質(zhì)量x(kg)的取值范圍是 .
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點A(﹣2,4),B(﹣5,4),C(﹣3,1),直線l經(jīng)過點(1,0),且與y軸平行.
(1)請在圖中畫出△ABC;
(2)若△A1B1C1與△ABC關(guān)于直線l對稱.請在圖中畫出△A1B1C1;
(3)若點P(a,b)關(guān)于直線l的對稱點為P1,則點P1的坐標(biāo)是 .
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【題目】如圖,在長方形紙片ABCD中,AB=3,AD=9,折疊紙片ABCD,使頂點C落在邊AD上的點G處,折痕分別交邊AD、BC于點E、F,則△GEF的面積最大值是_____.
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【題目】用如圖1所示的曲尺形框框(有三個方向),可以套住圖2日歷中的三個數(shù),設(shè)被框住的三個數(shù)中(第一個框框住的最大的數(shù)為
、第二個框框住的最大的數(shù)為
、第三個框框住的最大的數(shù)為
)
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(1)第一個框框住的三個數(shù)的和是: ,第二個框框住的三個數(shù)的和是: ,第三個框框住的三個數(shù)中的和是: ;
(2)這三個框框住的數(shù)的和分別能是81嗎?若能,則分別求出最大的數(shù)
、
、
.
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【題目】隨著科技的進步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機對本校部分學(xué)生進行了“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
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(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“在線討論”對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生3000人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
的圖象交于A(﹣2,1),B(1,n)兩點.
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(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
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