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【題目】(背景知識)數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:若數(shù)軸上點A、點B表示的數(shù)分別為a、b,則A、B兩點之間的距離AB=|a-b|,線段AB的中點表示的數(shù)為![]()
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(問題情境)如圖1,已知數(shù)軸上有三點
、
、
,
,點
對應(yīng)的數(shù)是
.
(綜合運用)(1)點B表示的數(shù)是__________.
(2)若
,求點
到原點的距離.
(3)如圖2,在(2)的條件下,動點
、
兩點同時從
、
出發(fā)向右運動,同時動點
從點
向左運動,已知點
的速度是點
的速度的
倍,點
的速度是點
的速度
倍少
個單位長度/秒.經(jīng)過
秒,點
、
之間的距離與點
、
之間的距離相等,求動點
的速度;
(4)如圖3,在(2)的條件下,
表示原點,動點
、
分別從
、
兩點同時出發(fā)向左運動,同時動點
從點
出發(fā)向右運動,點
、
、
的速度分別為
個單位長度/秒,
個單位長度/秒、
個單位長度/秒,在運動過程中,如果點
為線段
的中點,點
為線段
的中點.請問
的值是否會發(fā)生變化?若不變,請求出相應(yīng)的數(shù)值;若變化,請說明理由.
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【題目】操作:將一把三角尺放在如圖①的正方形
中,使它的直角頂點
在對角線
上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過點
,另一邊與射線
相交于點
,探究:
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(1)如圖②,當(dāng)點
在
上時,求證:
.
(2)如圖③,當(dāng)點
在
延長線上時,①中的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.
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【題目】小明在學(xué)習(xí)了《展開與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開成平面圖形.于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學(xué)的知識,回答下列問題:
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(1)小明總共剪開了 條棱.
(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過折疊以后,仍然可以還原成一個長方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請你幫助小明在圖上補(bǔ) 全.(請在備用圖中畫出所有可能)
(3)小明說:他所剪的所有棱中,最長的一條棱是最短的一條棱的4倍.現(xiàn)在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形,并且這個長方體紙盒所有棱長的和是720cm,求這個長方體紙盒的體積.
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【題目】小張同學(xué)學(xué)完統(tǒng)計知識后,隨機(jī)調(diào)查了她所在轄區(qū)若干名居民的年齡,將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:
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請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)小張同學(xué)共調(diào)查了_____名居民的年齡,扇形統(tǒng)計圖中a=_____;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并注明人數(shù);
(3)若在該轄區(qū)中隨機(jī)抽取一人,那么這個人年齡是60歲及以上的概率為_____;
(4)若該轄區(qū)年齡在0~14歲的居民約有3500人,請估計該轄區(qū)居民人數(shù)是_____人.
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【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=4AD=4
,∠B=45°.直角三角板含45°角的頂點E在邊BC上移動,一直角邊始終經(jīng)過點A,斜邊與CD交于點F.若△ABE為等腰三角形,則CF的長等于_____.
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【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A(-2,0)B(-3,3)及原點O,頂點為C。
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D在拋物線上,點E在拋物線的對稱軸上,且A、O、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形,求點D的坐標(biāo)。
(3)P是拋物線上的第一象限內(nèi)的動點,過點P作PM⊥ x軸,垂足為M,是否存在點P點使得以P、M、A為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,求P點的坐標(biāo),若不存在,說明理由。
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【題目】如圖,直線AB與x軸交于點A(1,0),與y軸交于點B(0,-2).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點C在直線AB上,且
,求點C的坐標(biāo).
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【題目】甲、乙兩人同時從A地出發(fā)去25km遠(yuǎn)的B地,甲騎車,乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達(dá)B地停留40min,然后從B地返回A地,在途中遇見乙,這時距他們出發(fā)的時間恰好為3h.
(1)若設(shè)乙的速度為x km/h,則甲的速度為 km/h,甲遇見乙時,乙走的路程可以表示為 km,甲走的路程可以表示為 km.
(2)兩人的速度分別是多少?(請用方程來解決問題)
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【題目】用“”規(guī)定一種新運算:對于任意有理數(shù)a和b,規(guī)定ab=ab+2ab+a. 如:13=1×3+2×1×3+1=16
(1)求3(﹣1)的值;
(2)若(a+1)2=36,求a的值;
(3)若m=2x,n=(
x)3(其中x為有理數(shù)),試比較m、n的大小.
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