科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有依次排列的3個(gè)數(shù):6,2,8,先將任意相鄰的兩個(gè)數(shù),都用右邊減去左邊的數(shù),所得之差寫在這兩個(gè)數(shù)之間,可產(chǎn)生一個(gè)新的數(shù)串:6,-4,2,6,8這稱為第一次操作;做第二次同樣操作后也可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串:6,-10,-4,6,2,4,6,2,8,繼續(xù)依次操作下去,問(wèn):從數(shù)串中6,2,8開始操作第2019次后所產(chǎn)生的那個(gè)新數(shù)串的所有數(shù)之和是( )
A.4054B.4056C.4058D.4060
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,
為正方形
的邊
上一點(diǎn),將正方形
沿
折疊,點(diǎn)
落在點(diǎn)
處,連接并延長(zhǎng)
,交
于點(diǎn)
,求證:
;
(2)如圖2,點(diǎn)
分別在
邊上,且
,求證:![]()
(3)如圖3,點(diǎn)
分別在
邊上,點(diǎn)
分別在
邊上,
交
于點(diǎn)
,已知
,
,
,求
的長(zhǎng).
![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:對(duì)于排好順序的三個(gè)數(shù):
稱為數(shù)列
.將這個(gè)數(shù)列如下式進(jìn)行計(jì)算:
,
,
,所得的三個(gè)新數(shù)中,最大的那個(gè)數(shù)稱為數(shù)列
的“關(guān)聯(lián)數(shù)值”.
例如:對(duì)于數(shù)列
因?yàn)?/span>![]()
![]()
所以數(shù)列
的“關(guān)聯(lián)數(shù)值”為6.進(jìn)一步發(fā)現(xiàn):當(dāng)改變這三個(gè)數(shù)的順序時(shí),所得的數(shù)列都可以按照上述方法求出“關(guān)聯(lián)數(shù)值”,如:數(shù)列
的 “關(guān)聯(lián)數(shù)值”為0;數(shù)列
的“關(guān)聯(lián)數(shù)值”為3...而對(duì)于“
”這三個(gè)數(shù),按照不同的排列順序得到的不同數(shù)列中,“關(guān)聯(lián)數(shù)值"的最大值為6.
(1)數(shù)列
的“關(guān)聯(lián)數(shù)值”為_______;
(2)將“
”這三個(gè)數(shù)按照不同的順序排列,可得到若干個(gè)不同的數(shù)列,這些數(shù)列的“關(guān)聯(lián)數(shù)值”的最大值是_______, 取得“關(guān)聯(lián)數(shù)值”的最大值的數(shù)列是______
(3)將“
”
這三個(gè)數(shù)按照不同的順序排列,可得到若干個(gè)不同的數(shù)列,這些數(shù)列的“關(guān)聯(lián)數(shù)值”的最大值為10,求
的值,并寫出取得“關(guān)聯(lián)數(shù)值”最大值的數(shù)列.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】
和
有一條公共邊
,且
,
是
的平分線,
是
的平分線.
(1)畫出圖形;
(2)若
,
,求
的大小;
(3)通過(guò)對(duì)以上的解題回顧,你發(fā)現(xiàn)
與
、
三個(gè)角之間有怎樣的大小關(guān)系?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)結(jié)論直接寫出來(lái).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的分式方程
①和一元二次方程
②中,m為常數(shù),方程①的根為非負(fù)數(shù).
(1)求m的取值范圍;
(2)若方程②有兩個(gè)整數(shù)根x1、x2,且m為整數(shù),求方程②的整數(shù)根.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)
是菱形
邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿
的方向勻速運(yùn)動(dòng)到
停止,過(guò)點(diǎn)
作
垂直直線
于點(diǎn)
,已知
,設(shè)點(diǎn)
走過(guò)的路程為
,點(diǎn)
到直線
的距離為
(當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
或點(diǎn)
重合時(shí),
的值為
)
![]()
小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化規(guī)律進(jìn)行了探究,下面是小騰的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整;
(1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點(diǎn),畫圖,測(cè)量,分別得到了以下幾組對(duì)應(yīng)值;
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(2)在同一平面直角坐標(biāo)系
中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)
,并畫出函數(shù)的圖像;
![]()
(3)結(jié)合函數(shù)圖像,解決問(wèn)題,當(dāng)點(diǎn)
到直線
的距離恰為點(diǎn)
走過(guò)的路程的一半時(shí),點(diǎn)P走過(guò)的路程約是 ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O的直徑,點(diǎn)E為△ABC的內(nèi)心,連接AE并延長(zhǎng)交⊙O于D點(diǎn),連接BD并延長(zhǎng)至F,使得BD
DF,連接CF、BE.
(1)求證:DB
DE;
(2)求證:直線CF為⊙O的切線;
(3)若CF
4,求圖中陰影部分的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“明清影視城”的一扇圓弧形門,小紅到影視城游玩,他了解到這扇門的相關(guān)數(shù)據(jù):這扇圓弧形門所在的圓與水平地面是相切的,AB=CD=0.25米,BD=1.5米,且AB.CD與水平地面都是垂直的.根據(jù)以上數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫小紅計(jì)算出這扇圓弧形門的最高點(diǎn)離地面的距離是( )
![]()
A.2米 B.2.5米 C.2.4米 D.2.1米
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角梯形
中,
,
,
,
,
.動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿邊
向點(diǎn)
以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)
同時(shí)從點(diǎn)
出發(fā),在邊
上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
(秒),
(1)①設(shè)
的面積為
,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量
的取值范圍;
②當(dāng)
為何值時(shí),
?
能不能等于
?為什么?
(2)①當(dāng)
為何值時(shí),
?
②當(dāng)
為何值時(shí),點(diǎn)
是在
的垂直平分線上?
![]()
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