【題目】
和
有一條公共邊
,且
,
是
的平分線,
是
的平分線.
(1)畫出圖形;
(2)若
,
,求
的大;
(3)通過對(duì)以上的解題回顧,你發(fā)現(xiàn)
與
、
三個(gè)角之間有怎樣的大小關(guān)系?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)結(jié)論直接寫出來.
【答案】(1)詳見解析;(2)60°或30°;(3)
或![]()
【解析】
(1)分
在
外和
在
內(nèi)兩種情況畫圖即可;
(2)先根據(jù)角平分線的定義求出
和
的度數(shù),再根據(jù)角的和差即可得;
(3)類同(2)的思路,利用角平分線的定義、角的和差即可得.
(1)依題意,分以下兩種情況:
當(dāng)
在
外時(shí),畫圖結(jié)果如圖1所示:
![]()
當(dāng)
在
內(nèi)時(shí),畫圖結(jié)果如圖2所示:
![]()
(2)
是
的平分線
![]()
是
的平分線
![]()
如圖1,若
在
外,則![]()
如圖2,若
在
內(nèi),則![]()
綜上,
的大小為
或
;
(3)同(2)可知,![]()
如圖1,若
在
外時(shí),![]()
如圖2,若
在
內(nèi)時(shí),![]()
綜上,三個(gè)角的關(guān)系為
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,P是BC上一動(dòng)點(diǎn),(不與B、C重合)① CE平分∠DCF,② AP⊥PE,③ AP=EP.以此三個(gè)條件中的兩個(gè)為條件,另一個(gè)為結(jié)論,可構(gòu)成三個(gè)命題,即:①② ③,①③ ②,②③ ①.
(1)試判斷上述三個(gè)命題是否正確(直接作答);
(2)請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的命題給予證明.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具商店銷售功能相同的兩種品牌的計(jì)算器,購買2個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元;購買1個(gè)A品牌和2個(gè)B品牌的計(jì)算器共需124元.
(1)求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià);
(2)學(xué)校開學(xué)前夕,該商店舉行促銷活動(dòng),具體辦法如下:購買A品牌計(jì)算器按原價(jià)的九折銷售,購買B品牌計(jì)算器超出10個(gè)以上超出的部分按原價(jià)的八折銷售,①設(shè)購買x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1元,購買x個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購買同一品牌的計(jì)算器,若購買計(jì)算器的數(shù)量超過10個(gè),問購買哪種品牌的計(jì)算器更合算?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有A、B、C、D、E等著名景點(diǎn),該市旅游部門統(tǒng)計(jì)繪制出2017年“五一”長假期間旅游情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以下信息解答下列問題:
![]()
(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點(diǎn)共接待游客 萬人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢(shì),預(yù)計(jì)2018年“五一”節(jié)將有80萬游客選擇該市旅游,請(qǐng)估計(jì)有多少萬人會(huì)選擇去E景點(diǎn)旅游?
(3)甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)在A、B、D三個(gè)景點(diǎn)中,同時(shí)選擇去同一景點(diǎn)的概率是多少?請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法加以說明,并列舉所用等可能的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角梯形
中,
,
,
,
,
.動(dòng)點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿邊
向點(diǎn)
以每秒2個(gè)單位長的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)
同時(shí)從點(diǎn)
出發(fā),在邊
上以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
(秒),
(1)①設(shè)
的面積為
,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量
的取值范圍;
②當(dāng)
為何值時(shí),
?
能不能等于
?為什么?
(2)①當(dāng)
為何值時(shí),
?
②當(dāng)
為何值時(shí),點(diǎn)
是在
的垂直平分線上?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲,有兩個(gè)形狀完全相同的直角三角形ABC和EFG疊放在一起(點(diǎn)A與點(diǎn)E重合),已知AC
8 cm,BC
6 cm,∠C
90°,EG
4 cm,∠EGF
90°,O是△EFG斜邊上的中點(diǎn). 如圖乙,若整個(gè)△EFG從圖甲的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿射線AB方向平移,在△EFG平移的同時(shí),點(diǎn)P從△EFG的頂點(diǎn)G出發(fā),以1 cm/s的速度在直角邊GF上向點(diǎn)F運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)F時(shí),點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng),△EFG也隨之停止平移. 設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),FG的延長線交AC于H,四邊形OAHP的面積為y(cm2)(提示:不考慮點(diǎn)P與G、F重合的情況).
(1)當(dāng)x為何值時(shí),OP∥AC?
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍;
(3)是否存在某一時(shí)刻,使四邊形OAHP面積與△ABC面積的比為
?若存在,求出x的值;若不存在,說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠BAE=22.5°,則BE的長為( )
![]()
A.
B.2C.4
﹣4D.4﹣2![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于第一象限C,D兩點(diǎn),坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),連結(jié)OC,OD(O是坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)利用圖中條件,求反比例函數(shù)的解析式和m的值;
(2)求△DOC的面積.
(3)雙曲線上是否存在一點(diǎn)P,使得△POC和△POD的面積相等?若存在,給出證明并求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
![]()
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