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【題目】如圖,在
中,
為
的中點,
,
.動點
從點
出發(fā),沿
方向以
的速度向點
運(yùn)動;同時動點
從點
出發(fā),沿
方向以
的速度向點
運(yùn)動,運(yùn)動時間是
秒.
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(1)用含
的代數(shù)式表示
的長度.
(2)在運(yùn)動過程中,是否存在某一時刻
,使點
位于線段
的垂直平分線上?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
(3)是否存在某一時刻
,使
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
(4)是否存在某一時刻
,使
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在邊長為
的正方形四個角上,分別剪去大小相等的等腰直角三角形,當(dāng)三角形的直角邊由小變大時,陰影部分的面積也隨之發(fā)生變化,它們的變化情況如下:
三角形的直角邊長/ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰影部分的面積/ | 398 | 392 | 382 | 368 | 350 | 302 | 272 | 200 |
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(1)在這個變化過程中,自變量、因變量各是什么?
(2)請將上述表格補(bǔ)充完整;
(3)當(dāng)?shù)妊苯侨切蔚闹苯沁呴L由
增加到
時,陰影部分的面積是怎樣變化的?
(4)設(shè)等腰直角三角形的直角邊長為
,圖中陰影部分的面積為
,寫出
與
的關(guān)系式.
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【題目】平面直角坐標(biāo)系
中,橫坐標(biāo)為a的點 A在反比例函數(shù)
的圖象上,點
與點
關(guān)于點
對稱,一次函數(shù)
的圖象經(jīng)過點![]()
(1)設(shè)
,點
(4,2)在函數(shù)
,
的圖像上.
①分別求函數(shù)
,
的表達(dá)式;
②直接寫出使
成立的
的范圍;
(2)如圖①,設(shè)函數(shù)
,
的圖像相交于點
,點
的橫坐標(biāo)為
,△
的面積為16,求
的值;
(3)設(shè)
,如圖②,過點
作
軸,與函數(shù)
的圖像相交于點
,以
為一邊向右側(cè)作正方形
,試說明函數(shù)
的圖像與線段
的交點
一定在函數(shù)
的圖像上.
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【題目】已知在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD是BC邊上的中線,四邊形ADBE是平行四邊形.
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(1)求證:四邊形ADBE是矩形;
(2)求矩形ADBE的面積.
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【題目】如圖所示,菱形
的頂點
在
軸上,點
在點
的左側(cè),點
在
軸的正半軸上.點
的坐標(biāo)為
.動點
從點
出發(fā),以每秒1個單位長度的速度,按照
的順序在菱形的邊上勻速運(yùn)動一周,設(shè)運(yùn)動時間為
秒.
(1)①點
的坐標(biāo) .②求菱形
的面積.
(2)當(dāng)
時,問線段
上是否存在點
,使得
最小,如果存在,求出
最小值;如果不存在,請說明理由.
(3)若點
到
的距離是1,則點
運(yùn)動的時間
等于 .
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【題目】1955年,印度數(shù)學(xué)家卡普耶卡(
)研究了對四位自然數(shù)的一種變換:任給出四位數(shù)
,用
的四個數(shù)字由大到小重新排列成一個四位數(shù)
,再減去它的反序數(shù)
(即將
的四個數(shù)字由小到大排列,規(guī)定反序后若左邊數(shù)字有0,則將0去掉運(yùn)算,比如0001,計算時按1計算),得出數(shù)
,然后繼續(xù)對
重復(fù)上述變換,得數(shù)
,…,如此進(jìn)行下去,卡普耶卡發(fā)現(xiàn),無論
是多大的四位數(shù),只要四個數(shù)字不全相同,最多進(jìn)行
次上述變換,就會出現(xiàn)變換前后相同的四位數(shù)
,這個數(shù)稱為
變換的核.則四位數(shù)9631的
變換的核為______.
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【題目】“綠水青山,就是金山銀山”.某旅游景區(qū)為了保護(hù)環(huán)境,需購買
兩種型號的垃圾處理設(shè)備共10臺,已知每臺
型設(shè)備日處理能力為12噸;每臺
型設(shè)備日處理能力為15噸,購回的設(shè)備日處理能力不低于140噸.
(1)請你為該景區(qū)設(shè)計購買
兩種設(shè)備的方案;
(2)已知每臺
型設(shè)備價格為3萬元,每臺
型設(shè)備價格為4.4萬元.廠家為了促銷產(chǎn)品,規(guī)定貨款不低于40萬元時,則按9折優(yōu)惠;問:采用(1)設(shè)計的哪種方案,使購買費用最少,為什么?
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【題目】模具廠計劃生產(chǎn)面積為4,周長為m的矩形模具.對于m的取值范圍,小亮已經(jīng)能用“代數(shù)”的方法解決,現(xiàn)在他又嘗試從“圖形”的角度進(jìn)行探究,過程如下:
(1)建立函數(shù)模型
設(shè)矩形相鄰兩邊的長分別為x,y,由矩形的面積為4,得
,即
;由周長為m,得
,即
.滿足要求的
應(yīng)是兩個函數(shù)圖象在第 象限內(nèi)交點的坐標(biāo).
(2)畫出函數(shù)圖象
函數(shù)
的圖象如圖所示,而函數(shù)
的圖象可由直線
平移得到.請在同一直角坐標(biāo)系中直接畫出直線
.
(3)平移直線
,觀察函數(shù)圖象
①當(dāng)直線平移到與函數(shù)
的圖象有唯一交點
時,周長m的值為 ;
②在直線平移過程中,交點個數(shù)還有哪些情況?請寫出交點個數(shù)及對應(yīng)的周長m的取值范圍.
(4)得出結(jié)論
若能生產(chǎn)出面積為4的矩形模具,則周長m的取值范圍為 .
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【題目】在新冠疫情防疫期間,育才中學(xué)為加強(qiáng)學(xué)生的防疫安全意識,組織了全校1000學(xué)生參加防疫知識競賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計,請根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖解題.
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(1)這次抽取了 名學(xué)生的競賽成績進(jìn)行統(tǒng)計,其中 :
______,
.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)若成績在70分以下(含70分)的學(xué)生為防疫安全意識不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育,則該校安全意識不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?
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【題目】已知直線
,
(1)如圖1,點
在直線
上的左側(cè),直接寫出
,
和
之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)如圖2,點
在直線
的左側(cè),
,
分別平分
,
,直接寫出
和
的數(shù)量關(guān)系是 .
(3)如圖3,點
在直線
的右側(cè)
,
仍平分
,
,那么
和
有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
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