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科目： 來源： 題型：填空題

聯(lián)系實際背景，說明代數式6a²的實際意義________．

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科目： 來源： 題型：解答題

因式分解：-3x²+6x³-3x⁴．

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科目： 來源： 題型：填空題

分解因式：20-5a²=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：（ $數學公式$ ）^-1+ $數學公式$ × $數學公式$ ⁰-（-1）²⁰¹⁰- $數學公式$ ．

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科目： 來源： 題型：填空題

單項式 $數學公式$ 系數是，次數是．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在△ABC中，∠B=32°，∠C=55°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC交BC于E，DF⊥AE于F，求∠ADF的度數．

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科目： 來源： 題型：解答題

解下列不等式組，并在數軸上表示出該不等式組的解集． $數學公式$ ．

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科目： 來源： 題型：解答題

先化簡，再求值：x（x+2）-（x+1）（x-1），其中x=- $數學公式$ ．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算： $數學公式$ ．

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若代數式 $數學公式$ 有意義，則x的取值范圍是________．

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小學

聯(lián)系實際背景，說明代數式6a²的實際意義________．

因式分解：-3x²+6x³-3x⁴．

分解因式：20-5a²=________．

計算：（ $數學公式$ ）^-1+ $數學公式$ × $數學公式$ ⁰-（-1）²⁰¹⁰- $數學公式$ ．

單項式 $數學公式$ 系數是，次數是．

如圖，在△ABC中，∠B=32°，∠C=55°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC交BC于E，DF⊥AE于F，求∠ADF的度數．

解下列不等式組，并在數軸上表示出該不等式組的解集． $數學公式$ ．

先化簡，再求值：x（x+2）-（x+1）（x-1），其中x=- $數學公式$ ．

計算： $數學公式$ ．

若代數式 $數學公式$ 有意義，則x的取值范圍是________．

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聯(lián)系實際背景，說明代數式6a2的實際意義________．

因式分解：-3x2+6x3-3x4．

分解因式：20-5a2=________．

計算：（）-1+×0-（-1）2010-．

單項式系數是________，次數是________．

如圖，在△ABC中，∠B=32°，∠C=55°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC交BC于E，DF⊥AE于F，求∠ADF的度數．

解下列不等式組，并在數軸上表示出該不等式組的解集．．

先化簡，再求值：x（x+2）-（x+1）（x-1），其中x=-．

計算：．

若代數式有意義，則x的取值范圍是________．

聯(lián)系實際背景，說明代數式6a²的實際意義________．

因式分解：-3x²+6x³-3x⁴．

分解因式：20-5a²=________．

計算：（ $數學公式$ ）^-1+ $數學公式$ × $數學公式$ ⁰-（-1）²⁰¹⁰- $數學公式$ ．

單項式 $數學公式$ 系數是，次數是．

如圖，在△ABC中，∠B=32°，∠C=55°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC交BC于E，DF⊥AE于F，求∠ADF的度數．

解下列不等式組，并在數軸上表示出該不等式組的解集． $數學公式$ ．

先化簡，再求值：x（x+2）-（x+1）（x-1），其中x=- $數學公式$ ．

計算： $數學公式$ ．

若代數式 $數學公式$ 有意義，則x的取值范圍是________．