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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖,CD是經過∠BCA頂點C的一條直線,CA=CB.E,F(xiàn)分別是直線CD上兩點,且∠BEC=∠CFA=∠a.
(1)若直線CD經過∠BCA的內部,且E,F(xiàn)在射線CD上,請解決下面兩個問題:
①如圖l,若∠BCA=90°,∠a=90°,則BE=CF;EF=|BE-AF|(填“>”,“<”或“=”);
②如圖(2),若0°<∠BCA<180°,請?zhí)砑右粋關于∠α與∠BCA關系的條件∠α+∠BCA=180°,使①中的兩個結論仍然成立,并證明兩個結論成立.
(2)如圖,若直線CD經過∠BCA的外部,∠α=∠BCA,請?zhí)岢鯡F,BE,AF三條線段數(shù)量關系的合理猜想(不要求證明).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.點P到△ABC三個頂點的距離相等,則點P應是△ABC的三條(  )的交點.
A.B.角平分線C.中線D.邊的垂直平分線

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖,在2×2正方形網(wǎng)格中,以格點為頂點的△ABC的面積等于$\frac{3}{2}$,則sin∠CAB=$\frac{3}{5}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖是一個樓梯的示意圖,測得樓梯的長為5米,高3米,計劃在樓梯表面鋪地毯,地毯的長度至少需要( 。┟祝
A.3B.4C.5D.7

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科目: 來源: 題型:填空題

17.不超過($\frac{5}{3}$)3的最大整數(shù)是4.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.若x、y為有理數(shù),且|x-3|+(y+2)2=0,則x+2y的值為( 。
A.-4B.-1C.0D.4

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖1,已知O為正方形ABCD的中心,分別延長OA到點F,OD到點E,使OF=2OA,OE=2OD,連結EF,將△FOE繞點O逆時針旋轉α角得到△F′OE′(如圖2).
(1)探究AE'與BF'的數(shù)量關系,并給予證明;
(2)當α=30°時,求證:△AOE'為直角三角形.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經過點C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)當直線MN繞點C旋轉到圖1的位置時,求證:DE=AD+BE;
(2)當直線MN繞點C旋轉到圖2的位置時,請寫出DE、AD、BE之間的等量關系并加以證明.
(3)當直線MN繞點C旋轉到圖3的位置時,試問DE、AD、BE之間又有怎樣的等量關系?請直接寫出結論.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖,在8×8的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1,有△ABC,點A、B、C均在小正方形的頂點上.
(1)將△ABC繞著點C順時針旋轉90°得到△CDE(點A、B的對應點分別為D、E),畫出△CDE;
(2)在正方形網(wǎng)格的格點上找一點F,連接BF、FE、BE,使△FBE的面積等于△BCE的面積,并直接寫出線段EF的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)y=x2-2|x|的圖象和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值列表:
x-3-$\frac{5}{2}$-2-1012-$\frac{5}{2}$3
y3$\frac{5}{4}$m-10-10$\frac{5}{4}$3
其中,m=0.
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質:
對稱軸為y軸;
有最小值.

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