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8．閱讀下列材料：
根據(jù)聯(lián)合國(guó)《人口老齡化及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果》中提到的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)65 歲及以上老年人口數(shù)量占總?cè)丝诒壤�超過(guò)7%時(shí)，意味著這個(gè)國(guó)家或地區(qū)進(jìn)入老齡化．從經(jīng)濟(jì)角度，一般可用“老年人口撫養(yǎng)比”來(lái)反映人口老齡化社會(huì)的后果．所謂“老年人口撫養(yǎng)比”是指某范圍人口中，老年人口數(shù)（65 歲及以上人口數(shù)）與勞動(dòng)年齡人口數(shù)（15-64 歲人口數(shù)）之比，通常用百分比表示，用以表明每100 名勞動(dòng)年齡人口要負(fù)擔(dān)多少名老年人．
以下是根據(jù)我國(guó)近幾年的人口相關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表．
2011-2014 年全國(guó)人口年齡分布圖

2011-2014 年全國(guó)人口年齡分布表

	2011年	2012年	2013年	2014年
0-14歲人口占總?cè)丝诘陌俜直?/TD>	16.4%	16.5%	16.4%	16.5%
15-64歲人口占總?cè)丝诘陌俜直?/TD>	74.5%	74.1%	73.9%	73.5%
65歲及以上人口占總?cè)丝诘陌俜直?/TD>	m	9.4%	9.7%	10.0%

根據(jù)以上材料解答下列問(wèn)題：
（1）2011 年末，我國(guó)總?cè)丝诩s為13.47億，全國(guó)人口年齡分布表中m的值為9.1%；
（2）若按目前我國(guó)的人口自然增長(zhǎng)率推測(cè)，到2027 年末我國(guó)約有14.60 億人．假設(shè)0-14歲人口占總?cè)丝诘陌俜直纫恢狈�(wěn)定在16.5%，15-64歲人口一直穩(wěn)定在10 億，那么2027 年末我國(guó)0-14歲人口約為2.409億，“老年人口撫養(yǎng)比”約為22%；（精確到1%）
（3）2016 年1 月1 日起我國(guó)開(kāi)始實(shí)施“全面二胎”政策，一對(duì)夫妻可生育兩個(gè)孩子，在未來(lái)10年內(nèi)，假設(shè)出生率顯著提高，這不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）對(duì)我國(guó)的“老年人口撫養(yǎng)比”產(chǎn)生影響．

7．如圖，在△ABC中，AC=9，BC=12，AB=15，點(diǎn)M為AB邊上的點(diǎn)，過(guò)M作ME⊥AC交AC于E，MF⊥BC交BC于F，連接EF，則EF的最小值為$\frac{36}{5}$．

6．定義運(yùn)算：x?y=$\left\{\begin{array}{l}{x（1+y）}&{（x≥y）}\\{y（1-x）}&{（x＜y）}\end{array}\right.$，則（-1）?2=4．

5．如圖，在△ABC中，AD⊥BC，垂足為D，E為AC上一點(diǎn)，BE交AD于點(diǎn)F，且BF=AC，F(xiàn)D=CD，AD=4，則AB=4$\sqrt{2}$．

4．如圖，在△ABC中，AD⊥BC，垂足為D，E為AC上一點(diǎn)，BE交AD于F，且BF=AC，F(xiàn)D=CD，AD=3，求AB的長(zhǎng)．

3．方法介紹：
同學(xué)們，生活中的很多實(shí)際問(wèn)題，我們往往抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后通過(guò)數(shù)形結(jié)合建立數(shù)學(xué)模型的方式來(lái)解決．
例如：學(xué)校舉辦足球賽，共有五個(gè)球隊(duì)參加比賽，每個(gè)隊(duì)都要和其他各隊(duì)比賽一場(chǎng)，問(wèn)該學(xué)校一共要安排多少場(chǎng)比賽？
這是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，我們可以在平面內(nèi)畫(huà)出5個(gè)點(diǎn)（任意3個(gè)點(diǎn)都不在同一條直線上），如圖①所示，其中每個(gè)點(diǎn)各代表一個(gè)足球隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)之間比賽一場(chǎng)就用一條線段把他們連起來(lái)，其中連接線段的條數(shù)就是安排比賽的場(chǎng)數(shù)．這樣模型就建立起來(lái)了，如何解決這個(gè)模型呢？由于每個(gè)隊(duì)都要與其他各隊(duì)比賽一場(chǎng)，即每個(gè)點(diǎn)都要與另外4點(diǎn)連接一條線段，這樣5個(gè)點(diǎn)應(yīng)該有5×4=20條線段，而每?jī)蓚�(gè)點(diǎn)之間的線段都重復(fù)計(jì)算了一次，實(shí)際只有10條線段，所以學(xué)校一共要安排10場(chǎng)比賽．
學(xué)以致用：
（1）根據(jù)圖②回答：如果有6個(gè)班級(jí)的足球隊(duì)參加比賽，學(xué)校一共要安排15場(chǎng)比賽；
（2）根據(jù)規(guī)律，如果有n個(gè)班級(jí)的足球隊(duì)參加比賽，學(xué)校一共要安排$\frac{n（n-1）}{2}$場(chǎng)比賽．
問(wèn)題解決：
（1）小明今年參加了學(xué)校新組建的合唱隊(duì)，老師讓所有人每?jī)扇讼嗷ノ帐�，認(rèn)識(shí)彼此（每?jī)扇酥�間不重復(fù)握手）．小明發(fā)現(xiàn)所有人握手次數(shù)總和為36次，那么合唱隊(duì)有多少人？
（2）A、B、C、D、E五人參加一次會(huì)議，見(jiàn)面時(shí)他們相互握手問(wèn)好，每?jī)扇酥�間不重復(fù)握手．已知A已經(jīng)握了4次，B已經(jīng)握了3次，C已經(jīng)握了2次，D已經(jīng)握了1次，請(qǐng)利用圖③分析E已經(jīng)和哪些人握手了．
問(wèn)題拓展：
根據(jù)上述模型的建立和問(wèn)題的解決，請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題，并進(jìn)行解答．

2．王強(qiáng)在電腦上進(jìn)行高爾夫球的模擬練習(xí)，從原點(diǎn)處按函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=-$\frac{1}{5}$x²+$\frac{8}{5}$x擊球，球正好進(jìn)洞中，y（m）是球的飛行高度，x（m）是求飛出的距離．
（1）畫(huà)出函數(shù)y=-$\frac{1}{5}$x²+$\frac{8}{5}$x的圖象；
（2）從圖象上看，高爾夫球的最大飛行高度是多少？球的起點(diǎn)與洞之間的距離是多少？

1．如圖，運(yùn)動(dòng)員甲在距籃下4m處跳起投籃，球運(yùn)行的路線是拋物線，當(dāng)球運(yùn)行的水平距離為2.5m時(shí)，達(dá)到最大高度3.5米，然后準(zhǔn)確落入籃圈．已知籃圈中心到地面的距離為3.05米．
（1）建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，求拋物線的解析式．
（2）該運(yùn)動(dòng)員身高1.8米，在這次跳投中，球在頭頂上方0.25米處出手，問(wèn)：球出手時(shí)，他跳離地面的高度是多少？
（3）運(yùn)動(dòng)員乙跳離地面時(shí)，最高能摸到3.3m，問(wèn)：在（2）的條件下，運(yùn)動(dòng)員乙在運(yùn)動(dòng)員甲與籃板之間的什么范圍內(nèi)能在空中截住球？

14．如圖，已知，D為△ABC中BC邊上一點(diǎn)，∠B=∠C=∠DAB，且∠ADC=∠DAC，求∠BAC的度數(shù)．

13．在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D．若BC=3，AC=4，則tan∠BCD的值為$\frac{3}{4}$．