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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖,△ABC中,AB=AC.
(1)(尺規(guī)作圖)作∠ABC的平分線,交AC于D;
(2)如果由(1)所得的角平分線BD=AD,
①求∠A的度數(shù);②求證:△BCD是等腰三角形.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.準備兩組相同的牌,每組兩張且大小一樣,兩張牌的牌面數(shù)字分別是1和2.從每組牌中各摸出一張牌,稱為一次試驗.
(1)一次試驗中兩張牌的牌面數(shù)字和可能有哪些值?
(2)兩張牌的牌面數(shù)字和為幾的概率最大?
(3)兩張牌的牌面數(shù)字和等于3的概率是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

12.先化簡,再求值:[(a-2b)(-2b-a)-4(b-2a)2]÷3a,其中a=-$\frac{3}{17}$,b=-$\frac{3}{16}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.已知:A=2x2+3x-y2-2x-1,B=-x2+xy-1
(1)求3A+6B.
(2)若3A+6B的值與x無關(guān),求y的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖,已知⊙O的直徑AB=4,點C在⊙O上,AC=2,動點P在半圓弧$\widehat{AB}$上運動(不與A、B兩點重合),點P、C在直徑AB的異側(cè),連接PB、PC,過點C作直線PB的垂線段CD,垂足為點D.
(1)在點P運動過程中,∠PCD的度數(shù)變化嗎?若變化,說明理由,若不變,求∠PCD的度數(shù);
(2)當點P運動到什么位置時,△PCD與△ABC全等;(直接在答題卡的圖1中作出點P的位置,保留作圖痕跡)
(3)在點P運動過程中,當CP⊥AB時,求∠BCD的度數(shù)和線段CD的長.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.把下列各數(shù)填入它所屬的集合內(nèi):-1、-0.4、$\frac{3}{5}$、0、-$\frac{1}{3}$、-|-9|、5、-1$\frac{3}{7}$、-(-6).
正數(shù)集合:{$\frac{3}{5}$、5、-(-6)…}負數(shù)集合:{-1、-0.4、-$\frac{1}{3}$、-|-9|、-1$\frac{3}{7}$…}
整數(shù)集合:{-1、0、-|-9|、5、-(-6)…}分數(shù)集合:{-0.4、$\frac{3}{5}$、-$\frac{1}{3}$、-1$\frac{3}{7}$…}
非正數(shù)集合:{-1、-0.4、0、-$\frac{1}{3}$、-|-9|、-1$\frac{3}{7}$…}非負數(shù)集合:{$\frac{3}{5}$、0、5、-(-6)…}
非正整數(shù)集合:{-1、0、-|-9|…}非負整數(shù)集合:{0、5、-(-6)…}.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.在△ABC中,E、F兩點都在最長邊BC上,BE=BA、CF=CA,又DE∥AB,DF∥AC,求證:△ABF、△ACE、△DEF的外接圓交于一點.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖,已知A、B、C三點在同一直線上,∠1=∠2,∠D=∠3.
(1)說明BD∥CE的理由.
(2)若∠C=68°,∠DAC=52°,求∠DBE的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

6.在平面直角坐標系xOy中,直線y=$\frac{4}{3}$x+8與x軸的負半軸交于點A,與y軸的正半軸交于點B.點C在x軸的正半軸上,∠ABC=90°-$\frac{1}{2}$∠BAC.

(1)求直線BC的解析式;
(2)點P從點C出發(fā),以$\sqrt{5}$個單位/秒的速度沿線段CB向點B運動,過點P作PQ⊥AB交AB于點Q,運動時間為t秒,PQ長度為d,求d與t的函數(shù)關(guān)系(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,連接QC,當∠PQC=$\frac{1}{2}$∠ABO時,求此時t的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.已知AB為⊙O的直徑,點C為弧$\widehat{AB}$的中點,BD為弦,CE⊥BD于點E.

(1)如圖1,求證:CE=DE;
(2)如圖2,連接OE,求∠OEB的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長CE,交直徑AB于點F,延長E0,交⊙O于點G,連接BG,若CE=2,EF=3,求△OBG的面積.

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同步練習(xí)冊答案