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16．為了培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，某校2500名學(xué)生參加了“為中華崛起而讀書”活動(dòng)，為了了解在活動(dòng)前后一周學(xué)生的閱讀量（單位：h）情況，該校抽查了參加活動(dòng)的其中50名學(xué)生的閱讀量，并繪制了如圖的統(tǒng)計(jì)圖．

一周閱讀量/h	0.5～1.5	1.6～2.5	2.6～3.5	3.6～4.5
等級(jí)	A	B	C	D

請(qǐng)你根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）請(qǐng)?jiān)跅l形統(tǒng)計(jì)圖的括號(hào)中標(biāo)出B等級(jí)活動(dòng)前后的人數(shù)．
（2）在活動(dòng)開展前，這50名學(xué)生閱讀量的中位數(shù)所在的等級(jí)是A．
（3）參加活動(dòng)的2500名學(xué)生中，活動(dòng)開展前閱讀量不超過(guò)1.5h的學(xué)生大約有1300名；活動(dòng)開展后閱讀量超過(guò)1.5h的學(xué)生大約有2350名．

15．已知：如圖，點(diǎn)E是線段AB的中點(diǎn)，∠A=∠B，∠AED=∠BEC．求證：CE=DE．

14．把下列各式因式分解
（1）2m（a-b）-6n（b-a）；               
（2）（a²+9）²-36a²．

13．把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里．
-4，0，$\frac{22}{7}，\frac{π}{2}$，2015，0.010010001…（相鄰兩個(gè)1之間依次增加一個(gè)0），-2.333…，12%
（1）分?jǐn)?shù)集合：{$\frac{22}{7}$，-2.333…，12%…}；
（2）無(wú)理數(shù)集合：{$\frac{π}{2}$，0.01001001……}；
（3）正整數(shù)集合：{2015…}．

12．某中學(xué)上學(xué)期開展了以“我最喜愛的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng)，圍繞“在演員、教師、醫(yī)生、律師、公務(wù)員共五類職業(yè)中，你最喜愛哪一類？（必選且只選一類）”的問題，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果整理后繪制如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并估計(jì)該中學(xué)1500名學(xué)生中最喜愛律師職業(yè)的學(xué)生有多少名？

11．用配方法解方程：（x-1）²=x（3x+5）-1．

10．已知二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象與x軸交于A（1，0），B（3，0）兩點(diǎn)，與 y軸交于點(diǎn)C（0，3），求二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

9．某商場(chǎng)準(zhǔn)備開展抽獎(jiǎng)促銷活動(dòng)，商場(chǎng)規(guī)定：凡一次性購(gòu)物滿100元就有抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)．在一個(gè)不透明的盒子里放標(biāo)號(hào)為1、2、3、4、5、6的形狀、大小、質(zhì)量完全相同的6個(gè)小球．若購(gòu)物滿100元但不到300元，抽獎(jiǎng)規(guī)則為：從盒子中隨機(jī)的摸一個(gè)小球是3的倍數(shù)即可獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為50元購(gòu)物券一張；若購(gòu)物滿300元，抽獎(jiǎng)規(guī)則為：從盒子中不放回的連續(xù)摸兩個(gè)小球，積是3的倍數(shù)可獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為100元購(gòu)物券一張．
（1）張阿姨購(gòu)物120元，她獲得50元購(gòu)物券的概率是多少？
（2）小芬的爸爸購(gòu)物327元，他獲得100元購(gòu)物券的概率是多少？（用列表法或樹狀圖法）

8．已知關(guān)于x的一元二次方程x²+（2m+3）x+m²=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，
（1）求m的取值范圍
（2）若α，β是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，且滿足$\frac{1}{α}$+$\frac{1}{β}$=-1，求m的值．

7．已知：a，b，c的位置如圖所示：化簡(jiǎn)|b+a|-|b-a|+|b-c|-|c+a|．