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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.已知一組數(shù)據(jù)3,4,4,2,5,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為4.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖,小山崗的斜坡AC的坡角α=45°,在與山腳C距離200米的D處,測(cè)得山頂A的仰角為26.6°,小山崗的高AB約為(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin26.6°=0.45,cos26.6°=0.89,tan26.6°=0.50)( 。
A.164mB.178mC.200mD.1618m

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在半徑為6的⊙O中,60°圓心角所對(duì)的扇形的面積為( 。
A.B.C.D.π

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,已知直線y=-x+3與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在線段OA上,從點(diǎn)O出發(fā),向點(diǎn)A以1個(gè)單位/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q在線段AB上,從點(diǎn)A出發(fā),向點(diǎn)B以 $\sqrt{2}$個(gè)單位/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求拋物線的解析式;
(2)問(wèn):當(dāng)t為何值時(shí),△APQ為直角三角形;
(3)設(shè)拋物線頂點(diǎn)為M,連接BP,BM,MQ,問(wèn):是否存在t的值,使以B,Q,M為頂點(diǎn)的三角形與以O(shè),B,P為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在平面直角坐標(biāo)系中,如果拋物線y=3x2不動(dòng),而把x軸、y軸分別向上、向右平移2個(gè)單位,那么在新坐標(biāo)系中拋物線的解析式是(  )
A.y=3(x-2)2+2B.y=3(x+2)2-2C.y=3(x-2)2+2D.y=3(x+2)2+2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.(-5)0+$\sqrt{+12}$cos30°-($\frac{1}{3}$)-1=1.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將拋物線y=-3x2-1向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后所得的拋物線的解析式為( 。
A.y=-3(x-1)2B.y=-3(x+1)2C.y=-3(x-1)2+2D.y=-3(x-1)2-2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.-8的立方根是( 。
A.2B.2$\sqrt{3}$C.-$\frac{1}{2}$D.-2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,點(diǎn)E為正方形ABCD中AD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AB=16,以BE為邊畫正方形BEFG,邊EF與邊CD交于點(diǎn)H.
(1)當(dāng)E為邊AD的中點(diǎn)時(shí),求DH的長(zhǎng);
(2)當(dāng)tan∠ABE=$\frac{3}{4}$時(shí),連接CF,求CF的長(zhǎng);
(3)連接CE,求△CEF面積的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,老師要求同學(xué)們利用測(cè)角儀和皮尺估測(cè)教學(xué)樓AB的高度.同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓的正前方D處用高為1米的測(cè)角儀測(cè)的教學(xué)樓頂端A的仰角為30°,然后他們向教學(xué)樓方向前進(jìn)30米到達(dá)E處,又測(cè)得A的仰角為60°,則教學(xué)樓高度AB是多少米?(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù)$\sqrt{3}$=1.732)

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同步練習(xí)冊(cè)答案