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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖,△ABC為等邊三角形,點E在∠ABC的平分線上,點D在BC邊上,連接AE、DE,且∠AED=120°.
(1)求證:AB+BD=$\sqrt{3}$BE;
(2)連接AD,若BE=$\frac{13\sqrt{3}}{3}$,AD=7,求線段BD的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖,邊長為1的正方形ABCD中,P為對角線AC上的任意一點,分別連接PB、PD,
PE⊥PB,交CD與E.
(1)求證:PE=PD;
(2)當E為CD的中點時,求AP的長;
(3)設AP=x(0<x<$\frac{\sqrt{2}}{2}$),四邊形BPEC的面積為y,求證:y=$\frac{1}{2}$($\sqrt{2}$-x)2

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖,菱形ABCD的邊長為4,∠A=30°,點P從起點D出發(fā),沿DC、CB向終點B勻速運動.設點P所走過的路程為x,△ADP的面積為y,則y關于x的函數(shù)圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖,將△ABC繞點A逆時針旋轉80°后得到△AB′C′(點B的對應點是點B′,點C的對應點是點C′),連接BB′,若∠B′BC=20°,則∠BB′C′的大小是( 。
A.82°B.80°C.78°D.76°

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.若x>y,則下列變形正確的是( 。
A.x+3>y+3B.x-3<y-3C.-3x>-3yD.-$\frac{x}{3}>-\frac{y}{3}$

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科目: 來源: 題型:解答題

20.已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=10cm,BC=12cm,對角線AC=10cm,點P從點C出發(fā)沿著邊CB向點B勻速運動,速度為每秒1個單位:同時,點Q從點B開始沿著邊AB向點A勻速運動,到達A點后立刻以原來的速度沿AB返回,點Q的速度為每秒1個單位,過P點與AB平行的直線交線段AD于點E,交AC于點F,連接PQ,設運動時間為t(s).
(1)當0<t<10時,設四邊形AQPE的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關系式;
(2)當0<t<10時,是否存在某一時刻t,使四邊形AQPE的面積為平行四邊形ABCD面積的一半?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由;
(3)當0<t<10時,是否存在某一時刻t,使PQ⊥PE?若存在,求出t的值;不存在,請說明理由;
(4)當0<t<12時,是否存在某一時刻t,使線段PQ的垂直平分線恰好經過點B?存在,請直接給出相應的t值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,AB是⊙O的直徑,∠D=108°,連接AC.
(1)求∠BAC的度數(shù);
(2)若∠DCA=27°,AB=8,求圖中陰影部分的面積(結果保留π).

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖,為了測量某建筑物CE及建筑物上面的旗桿CD的高度(E,C,D三點在一條直線上),一測量員在距離建筑物底部E處10m的A處安置高為1.4m的測傾器AB,在B處測得旗桿頂部D的仰角為60°,旗桿底部C的仰角為45°,求建筑物CE及旗桿CD的高度(若運算結果有根號,保留根號).

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科目: 來源: 題型:解答題

17.在“全民讀書月”活動中,某校九年級的小明調查了班級40名同學計劃購買課外書的費用情況,并對調查結果進行整理,繪制了下面兩個不完整的統(tǒng)計圖.

(1)直接補全條形統(tǒng)計圖;
(2)m=25,n=5;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“30元”所在扇形的圓心角的度數(shù)是72°;
(4)如果該校九年級共有學生320人,那么請你估計計劃購買課外書的費用為80元的九年級學生有多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

16.某市今年1月1日起調整居民用水的價格,每立方米水費上漲$\frac{1}{5}$.小剛家去年12月份的水費是20元,而今年2月份的水費是36元,已知小剛家今年2月份的用水量比去年12月份的用水量多5m3,求該市今年居民用水的價格.

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