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科目: 來源: 題型:解答題

7.化簡
(1)化簡(2m+1)-3(m2-m+3)
(2)化簡(2m+1)-3(m2-2a2b)

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,直線l1與l2相交于點(diǎn)O,且∠1+∠3=2(∠2+∠4),求下列角的度數(shù).
(1)∠2+∠4;
(2)∠1,∠2.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.一次函數(shù)y=mx+n的圖象經(jīng)過一、三、四象限,則化簡$\sqrt{(m-n)^{2}}$+$\sqrt{{n}^{2}}$所得的結(jié)果m-2n.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.已知是A=$\root{a-5}{a+b}$是a+b的算術(shù)平方根,B=$\root{b+1}{a+10b}$是a+10b的立方根,求A-B的平方根.

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3.己知直線y=kx+b與雙曲線y=$\frac{m}{x}$(x>0,m>0)交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn)(x1<x2),直線AB與x軸交于P(x0,0),與y軸交于點(diǎn)C,猜想并用等式表示x1,x2,x0之間的關(guān)系,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.類比三角形中位線的定義,我們給出梯形中位線的定義:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E、F分別是AB、DC的中點(diǎn),稱線段EF為梯形ABCD的中位線.
(1)理解:如圖,若點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),EF∥BC交CD于F,則EF是梯形ABCD的中位線嗎?為什么?
(2)探究:如圖,梯形ABCD的中位線EF與線段AD、BC三者之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系如何?請(qǐng)說明理由:(點(diǎn)撥:可連接DE并延長交CB的延長線于G,這樣就可把四邊形的問題轉(zhuǎn)化為三角形問題來解決)
(3)應(yīng)用:如圖,已知∠C=60°,CD=8,梯形中位線EF=6,求梯形ABCD的面積.

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1.如圖,直線y=$\frac{4}{3}$x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,動(dòng)點(diǎn)Q在線段AB上以每秒1個(gè)單位長度的速度從點(diǎn)A向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)Q作AB的垂線交x軸于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求證:△AQP∽△AOB;
(2)是否存在t值,使△POQ為等腰三角形?若存在,求出t值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.已知小明的年齡是m歲,小紅的年齡比小明的年齡的2倍少4歲,小華的年齡比小紅的年齡的$\frac{1}{2}$還多1歲,求后年這三個(gè)年齡的和.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.某學(xué)校開展“文明禮儀”演講比賽,八(1)、八(2)班派出的5名選手的比賽成績?nèi)鐖D所示:

(1)填表:
  平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)  眾數(shù)(分)
 八(1)班7575 75 
 八(2)班75  7090
(2)根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算八(2)班成績的方差為160,請(qǐng)計(jì)算八(1)班成績的方差,判斷哪個(gè)班級(jí)選手的成績更為穩(wěn)定?并說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.一只螳螂在一圓柱形松樹樹干的A點(diǎn)處,發(fā)現(xiàn)它的正上方B點(diǎn)處有一只小蟲子,螳螂想捕到這只蟲子,但又怕被發(fā)現(xiàn),于是按如圖所示的路線,繞到蟲子后面吃掉它.已知樹干的周長為20cm,A、B兩點(diǎn)的距離為15cm.若螳螂想吃掉在B點(diǎn)的小蟲子,求螳螂繞行的最短路程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案