科目: 來源:2016屆安徽省十校九年級上學期第三次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,拋物線C1是二次函數(shù)y=x2﹣10x在第四象限的一段圖象,它與x軸的交點是O、A1;將C1繞點A1旋轉(zhuǎn)180°后得拋物線C2;交x軸于點A2;再將拋物線C2繞A2點旋轉(zhuǎn)180°后得拋物線C3,交x軸于點A3;如此反復進行下去…
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(1)拋物線C3與x軸的交點A3的坐標是多少?拋物線Cn與x軸的交點An的坐標是多少?
(2)若某段拋物線上有一點P(2016,a),試求a的值.
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科目: 來源:2016屆安徽省十校九年級上學期第三次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,PA切⊙O于點A,PO及其延長線交⊙O于B、C兩點,且點B是線段PO的中點.過A點作AD∥BC,交⊙O于點D,連接AB、OD、CD.
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(1)求∠P的度數(shù);
(2)求證:四邊形ABOD是菱形;
(3)若⊙O的半徑等于1,求四邊形APCD的周長.
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科目: 來源:2016屆安徽省十校九年級上學期第三次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
浩然文具店新到一種計算器,進價為25元,營銷時發(fā)現(xiàn):當銷售單價定為30元時,每天的銷售量為150件,若銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就會減少10件.
(1)寫出商店銷售這種計算器,每天所得的銷售利潤w(元)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關系式;
(2)求銷售單價定為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大值是多少?
(3)商店的營銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案:
方案A:為了讓利學生,該計算器的銷售利潤不超過進價的24%;
方案B:為了滿足市場需要,每天的銷售量不少于120件.
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.
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科目: 來源:2016屆安徽省十校九年級上學期第三次聯(lián)考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,O是半徑為R的正六邊形的中心.
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(1)求O點到正六邊形各邊距離之和.
(2)若O點是正六邊形內(nèi)異于O點的任意一點,O點到正六邊形各邊距離之和與O點到正六邊形各邊距離之和有什么關系?請說明理由.
(3)類比上述探索過程,直接填寫結(jié)論:
邊心距為d的正三邊形內(nèi)任意一點P到各邊距離之和等于 .(用含d的代數(shù)式表示)
邊心距為d的正八邊形內(nèi)任意一點P到各邊距離之和等于 .(用含d的代數(shù)式表示)
邊心距為d的正n邊形內(nèi)任意一點P到各邊距離之和等于 .(用含d、n的代數(shù)式表示)
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科目: 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線L的距離為2,則直線L與⊙O的位置關系是( )
A.相交 B.相切 C.相離 D.不能確定
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科目: 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個相似三角形的相似比為1:2,若較小三角形的面積為1,則較大三角形的面積為( )
A.8 B.4 C.2 D.![]()
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科目: 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
德育處王主任將10份獎品分別放在10個完全相同的不透明禮盒中,準備將它們獎給小明等10位獲“科技節(jié)活動先進個人”稱號的同學.這些獎品中有5份是學習文具,3份是科普讀物,2份是科技館通票.小明同學從中隨機取一份獎品,恰好取到科普讀物的概率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
某校要舉辦國慶聯(lián)歡會,主持人站在舞臺的黃金分割點處最自然得體.如圖,若舞臺AB的長為20m,C為AB的一個黃金分割點(AC<BC),則AC的長為(結(jié)果精確到0.1m)( )
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A.6.7m B.7.6m C.10m D.12.4m
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科目: 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
將拋物線y=﹣(x+1)2向左平移1個單位后,得到的拋物線的頂點坐標是( )
A.(﹣2,0) B.(0,0) C.(﹣1,﹣1) D.(﹣2,﹣1)
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科目: 來源:2016屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列關系式中正確的是( )
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A.a(chǎn)c>0 B.b+2a<0 C.b2﹣4ac>0 D.a(chǎn)﹣b+c<0
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