科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•常州期末)當(dāng)a= 時(shí),兩個(gè)代數(shù)式3a+
、3(a﹣
)的值互為相反數(shù).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•常州期末)對(duì)于有理數(shù)a、b,規(guī)定一種新運(yùn)算:a*b=a﹣b﹣2,若a=2,b=﹣3,則a*b= .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•常州期末)有一列數(shù),按一定規(guī)律排成1,﹣3,9,﹣27,81,﹣243,…,其中某三個(gè)相鄰數(shù)的和是5103,則這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•常州期末)若平面內(nèi)有3個(gè)點(diǎn),過(guò)其中任意兩點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn),最多可畫(huà)3條直線(xiàn);若平面內(nèi)有4個(gè)點(diǎn),過(guò)其中任意兩點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn),最多可畫(huà)6條直線(xiàn);若平面內(nèi)有5個(gè)點(diǎn),過(guò)其中任意兩點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn),最多可畫(huà)10條直線(xiàn);…;若平面內(nèi)有n個(gè)點(diǎn),過(guò)其中任意兩點(diǎn)畫(huà)直線(xiàn),最多可畫(huà) 條直線(xiàn).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•常州期末)下列式子中,正確的是( )
A.(﹣2)2=8 B.(﹣3)2=﹣9 C.(﹣3)2﹣9 D.(﹣3)2=﹣6
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•常州期末)下列方程中,解為x=2的是( )
A.3x+6=3 B.﹣x+6=2x C.4﹣2(x﹣1)=1 D.![]()
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•常州期末)下列說(shuō)法正確的有( )
①0是絕對(duì)值最小的數(shù)
②絕對(duì)值等于本身的數(shù)是正數(shù)
③數(shù)軸上原點(diǎn)兩側(cè)的數(shù)互為相反數(shù)
④兩個(gè)數(shù)比較,絕對(duì)值大的反而。
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•常州期末)常州是“全國(guó)文明城市”,在文明城市創(chuàng)建時(shí),張老師特制了一個(gè)正方體模型,其展開(kāi)圖如圖所示,則正方體中標(biāo)有“建”字所在的面和標(biāo)有哪個(gè)字所在的面相對(duì)?( )
![]()
A.創(chuàng) B.城 C.市 D.明
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•常州期末)已知∠AOB=80°,OM是∠AOB的平分線(xiàn),∠BOC=20°,ON是∠BOC的平分線(xiàn),則∠MON的度數(shù)為( )
A.30° B.40° C.50° D.30°或50°
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省常州市七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•常州期末)已知x=﹣2015,計(jì)算|x2+2014x+1|+|x2+2016x﹣1|的值為( )
A.4030 B.4031 C.4032 D.4033
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