如圖，已知網(wǎng)格上最小的正方形的邊長(zhǎng)為1．
（1）作△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形△A'B'C'（不寫作法）；
（2）求直線A'C的解析式．

一家商店將某種微波爐按原價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià)，又以8折優(yōu)惠賣出，結(jié)果每臺(tái)微波爐比原價(jià)多賺了180元，這種微波爐原價(jià)是________元．

一棵高3米的小樹影長(zhǎng)為4米，同時(shí)臨近它的一座樓房的影長(zhǎng)是24米，這座樓房高_(dá)_______米．

2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震．福島縣某地一水塔發(fā)生了嚴(yán)重沉陷（未傾斜）．如圖，已知地震前，在距該水塔30米的A處測(cè)得塔頂B的仰角為60°；地震后，在A處測(cè)得塔頂B的仰角為45°，則該水塔沉陷了________米．

已知x=1是分式方程的根，則實(shí)數(shù)k=________．

如圖所示，AD∥BC，BO，CO分別平分∠ABC，∠DCB，若∠A+∠D=n°，則∠BOC=________度．

如圖，某水庫(kù)堤壩橫斷面迎水坡AB的坡比是3：4，迎水坡面AB的長(zhǎng)度是50m，則堤壩高BC為

1. A.
   30m
2. B.
   40m
3. C.
   50m
4. D.
   60m

若a²+mab+b²是一個(gè)完全平方式，則m的值是________．

某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組想利用旗桿上的繩子測(cè)量校園內(nèi)旗桿AB的高度（如圖，AB垂直地面BC）．方法如下：先把旗桿繩（AD）垂下，測(cè)得繩子底端D距地面剛好1m．然后拉住繩子底端向外走7步（每步距離約為0.6 m），剛好能拉住繩子底端放在一高為1.6 m的同學(xué)頭頂上，求旗桿AB的長(zhǎng)．

（1）對(duì)于式子，我們可以通過將分子、分母同乘以______來去掉分母中的根號(hào)．（填寫一個(gè)即可）
（2）請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn)：（m＞o）．