根據(jù)圖中數(shù)字的規(guī)律，在最后一個圖形中填空，上邊應(yīng)填________，下邊填________．

（1）如圖1，用火柴棍擺成邊長為1，2，3，…，（n-1），n的正方形．
①依次規(guī)律，擺成邊長為4的正方形圖案中，需要火柴棍數(shù)為______；
②擺成邊長為n的正方形圖案比邊長（n-1）的正方形圖案多______個邊長是1的小正方形；
③擺成邊長為n的正方形圖案中需要的火柴棍數(shù)為______．
（2）如圖2，10個棱長為acm的正方體擺放成如圖形，則這個圖形的體積______cm³；表面積為______cm²．
（3）①把棱長為2的正方體分割成棱長為整數(shù)的正方體（且沒有剩余）的總個數(shù)為______個；
②把棱長為3的正方體分割成棱長為整數(shù)的正方體（且沒有剩余）的總個數(shù)為______個；
③把棱長為4的正方體分割成棱長為整數(shù)的正方體（且沒有剩余）的總個數(shù)為______個．

下列計算正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

若代數(shù)式2x²-6x+6的值為10，則代數(shù)式3x²-9x+8的值為

1. A.
   14
2. B.
   12
3. C.
   10
4. D.
   18

已知，求的值．

校園內(nèi)的一棵高大的樹，如圖所示，為了測量其高度，先堅一根木棒CD，通過測量影長來計算大樹的高度AB，現(xiàn)已知CD=1m，DF=2.5m，BE=18m．

（1）求該大樹的高度．
（2）在課外實踐活動課上，老師準備了如下測量工具：（a）皮尺；（b）高為1米的測角器（c）長為1米的標桿．請你重新設(shè)計測量方案并回答下列問題：
①在你的設(shè)計方案中，選用的測量工具是（填工具的序號）______；
②在下圖中畫出你的測量方案示意圖；

③你需要測量示意圖中的哪些數(shù)據(jù)，請在圖中用a，b，c，α，β等字母表示你測得的數(shù)據(jù)，并寫出求樹高AB的算式．

在格紙上按以下要求作圖，不用寫作法：
（1）作出“小旗子”向右平移6格后的圖案；
（2）作出“小旗子”繞O點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖案．

安龍縣在創(chuàng)建文明縣城的活動過程中，志愿者陸續(xù)發(fā)放了50000份倡議書，50000這個數(shù)用科學記數(shù)法表示為

1. A.
   5×10⁵
2. B.
   5×10⁴
3. C.
   0.5×10⁵
4. D.
   0.4×10⁴

如果∠1+∠2=90度，∠1+∠3=90度，那么∠2=∠3．理由是________．

如果設(shè)f（x）=，那么f（a）表示當x=a時，的值，即f（a）=．如：f（1）==．
（1）求f（2）+f（）的值；
（2）求f（x）+f（）的值；
（3）計算：f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+…+f（n）+f（）
（結(jié)果用含有n的代數(shù)式表示，n為正整數(shù)）