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科目: 來源: 題型:

反比例函數(shù)y=
m+1
x
在第二象限的圖象如圖所示.
(1)直接寫出m的取值范圍;
(2)若一次函數(shù)y=-
1
2
x+1
的圖象與上述反比例函數(shù)圖象交于點A,與x軸交于點B,△AOB的面積為
3
2
,求m的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,每個大正方形是由邊長為1的小正方形組成.觀察如圖圖形,完成下列填空:

(1)猜想:當n為奇數(shù)時,圖n中黑色小正方形的個數(shù)為
 
,當n為偶數(shù)時,圖n中黑色小正方形的個數(shù)為
 
;
(2)在邊長為偶數(shù)的正方形中,白色小正方形的個數(shù)是黑色小正方形個數(shù)的4倍,求這個正方形的邊長.

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科目: 來源: 題型:

某校為了更好地開展“陽光體育一小時”活動,圍繞著“你最喜歡的體育活動項目是什么(只寫一項)?”的問題,對本校學生進行了隨機抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)得到的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖的一部分.

各年級學生人數(shù)統(tǒng)計表
年級 七年級 八年級 九年級
學生人數(shù) 180 120
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)該校對多少名學生進行了抽樣調(diào)查?
(2)請將圖1和圖2補充完整;
(3)已知該校七年級學生比九年級學生少20人,請你補全上表,并利用樣本數(shù)據(jù)估計全校學生中最喜歡踢毽子運動的人數(shù)約為多少?

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科目: 來源: 題型:

已知x2+x=10,求(2x-1)2-(3x+1)(x-2)-1的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,∠AOB=90°,OA=OB,直線EF經(jīng)過點O,AC⊥EF于點C,BD⊥EF于點D,求證:AC=OD.

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,設c為最長邊.當a2+b2=c2時,△ABC是直角三角形;當a2+b2≠c2時,利用代數(shù)式a2+b2和c2的大小關(guān)系,可以判斷△ABC的形狀(按角分類).
(1)請你通過畫圖探究并判斷:當△ABC三邊長分別為6,8,9時,△ABC為
 
三角形;當△ABC三邊長分別為6,8,11時,△ABC為
 
三角形.
(2)小明同學根據(jù)上述探究,有下面的猜想:“當a2+b2>c2時,△ABC為銳角三角形;當a2+b2<c2時,△ABC為鈍角三角形.”請你根據(jù)小明的猜想完成下面的問題:
當a=2,b=4時,最長邊c在什么范圍內(nèi)取值時,△ABC是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形?

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科目: 來源: 題型:

在正方形網(wǎng)格中建立如圖的平面直角坐標系xOy,△ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標是(4,4),請解答下列問題:
(1)將△ABC向下平移5單位長度,畫出平移后的△A1B1C1并寫出點A對應點A1的坐標;
(2)畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對稱的△A2B2C2并寫出A2的坐標;
(3)S△ABC=
 

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科目: 來源: 題型:

已知x2-3x=1,求代數(shù)式(x-1)(3x+1)-(x+2)2-4的值.

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科目: 來源: 題型:

直線y=x+m與雙曲線y=
m
x
在第一象限相交點A,SRt△AOB為方程x2+x-12=0的一根.
①求m的值;
②設直線與x軸交于點C,求點C的坐標;
③求S△ABC

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科目: 來源: 題型:

將一雙男鞋,一雙女鞋共四只鞋分別裝入外形完全相同的4個不透明紙盒中,從這4個紙盒中隨機取出2個紙盒.試用列表或畫樹狀圖的方法,求出所取兩個紙盒中的鞋子恰好配成一雙女鞋的概率.

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同步練習冊答案