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科目: 來源: 題型:

某學(xué)校的校門是伸縮門(如圖1),伸縮門中的每一行菱形有30個,每個菱形邊長為30厘米.校門關(guān)閉時,每個菱形的銳角度數(shù)為90°(如圖2);為讓寬為2.2米的外來車輛進(jìn)入,校門打開部分時,每個菱形的銳角度數(shù)從90°縮小為60°(如圖3).問:此時的校門能讓外來車輛順利通過嗎?(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):sin45°=0.70,cos45°≈0.70,sin30°=0.5,cos30°≈0.7).       

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=4,BC=5,點P在邊AC上,且AP=
1
2
AB,聯(lián)結(jié)BP,以BP為一邊作△BPQ(點B、P、Q按逆時針排列),點G是△BPQ的重心,聯(lián)結(jié)BG,∠PBG=∠BCA,∠QBG=∠BAC,聯(lián)結(jié)CQ并延長,交邊AB于點M.設(shè)PC=x,
MQ
MC
=y.
(1)求
BP
BQ
的值;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以邊AC為直徑作⊙O,與斜邊AB交于點M,點N是邊BC的中點,連接MN.  
(1)如圖①,求證:MN是⊙O的切線;
(2)如圖②,作直徑MD,連接DN,若MN=
3
2
,sinA=
3
5
,求DN的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知⊙0是△ABC的外接圓,半徑長為5,點D、E分別是邊AB和邊AC是中點,AB=AC,BC=6.求∠OED的正切值.

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科目: 來源: 題型:

生物學(xué)家為了推測最適合某種珍奇植物生長的溫度時,將這種植物分別放在不同溫度的環(huán)境中,經(jīng)過一定時間后,測試出這種植物高度的增長情況(如下表).
溫度x/℃ 6 4 2 0 -2 -4 -6 -8
植物高度增長量y/mm 1 25 41 49 49 39 24 1
科學(xué)家經(jīng)過猜想、推測出y與x之間是二次函數(shù)關(guān)系.
(1)求y與x之間的二次函數(shù)解析式;
(2)推測最適合這種植物生長的溫度,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有四個代數(shù)式:x2,2xy,-9,y2,請用它們?nèi)舾蓚構(gòu)成能分解因式的多項式,并將他們分解因式(寫出三個)

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科目: 來源: 題型:

在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地,乙騎摩托車從B地到A地,到達(dá)A地后立即按原路返回,是甲、乙兩人離B地的距離y(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答以下問題:
(1)A、B兩地之間的距離為
 
km;
(2)直接寫出y,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不寫過程),求出點M的坐標(biāo),并解釋該點坐標(biāo)所表示的實際意義;
(3)若兩人之間的距離不超過3km時,能夠用無線對講機保持聯(lián)系,求甲、乙兩人能夠用無線對講機保持聯(lián)系時x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

在一個不透明的盒子里,裝有三個分別標(biāo)有數(shù)字-1,2,3,的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.
小強先從盒子里隨機取出一個小球,記下數(shù)字為x;不放回,再由小華隨機取出一個小球,記下數(shù)字為y.
(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求滿足x<y的(x,y)出現(xiàn)的概率.

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科目: 來源: 題型:

如圖①,已知點O為菱形ABCD的對稱中心,∠A=60°,將等邊△OEF的頂點放在點O處,OE,OF分別交AB,BC于點M,N.
(1)求證:OM=ON;
(2)將圖①中的△OEF繞O點順時針旋轉(zhuǎn)至圖②所示的位置,請寫出線段BM,BN與AB之間的數(shù)量關(guān)系,并進(jìn)行證明.

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科目: 來源: 題型:

如圖1,點A是反比例函數(shù)y1=
2
x
(x>0)圖象上的任意一點,過點A作AB∥x軸,交另一個反比例函數(shù)y2=
k
x
(k<0,x<0)的圖象于點B.

(1)若S△AOB=3,則k=
 

(2)當(dāng)k=-8時:
①若點A的橫坐標(biāo)是1,求∠AOB的度數(shù);
②將①中的∠AOB繞著點O旋轉(zhuǎn)一定的角度,使∠AOB的兩邊分別交反比例函數(shù)y1、y2的圖象于點M、N,如圖2所示.在旋轉(zhuǎn)的過程中,∠OMN的度數(shù)是否變化?并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案