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科目: 來(lái)源: 題型:

我省某地區(qū)結(jié)合本地自然條件,大力發(fā)展茶葉、蔗糖、水果、藥材等產(chǎn)業(yè),取得良好經(jīng)濟(jì)效益,經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,茶葉、蔗糖、水果、藥材成了該地區(qū)四大產(chǎn)業(yè).圖①、圖②是根據(jù)該地區(qū)2008年各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)資料繪制的兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)該地區(qū)2008年各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值共
 
萬(wàn)元;
(2)圖①中蔗糖所占的百分?jǐn)?shù)是
 
,2008年該地區(qū)蔗糖業(yè)的產(chǎn)值有
 
萬(wàn)元;
(3)將圖②中“蔗糖”部分的圖形補(bǔ)充完整.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一梯形的上底為4,下底為7,一腰長(zhǎng)為12,寫(xiě)出梯形的周長(zhǎng)y與另一腰長(zhǎng)x的函數(shù)關(guān)系式,寫(xiě)出自變量x的取值范圍,并畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的小長(zhǎng)方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,如圖(1),然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形,如圖(2),中間恰好空出一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的小正方形(陰影部分),假設(shè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為y,寬為x,且y>x,
(1)寫(xiě)出圖(1)中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)寫(xiě)出圖中(2)y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求出每塊瓷磚的長(zhǎng)與寬.

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下面的表格.
x012
ax21
ax2+bx+c-3-3
(1)求a、b、c的值;
(2)設(shè)y=ax2+bx+c,求這個(gè)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸和圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)立體圖形三視圖如圖所示,那么這個(gè)立體圖形的名稱是(  )
A、三棱柱B、四棱柱
C、三棱錐D、四棱錐

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于二次函數(shù)y=-2(x+1)2+1,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖象開(kāi)口向上
B、對(duì)稱軸是直線x=1
C、頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,1)
D、函數(shù)y有最大值,且最大值是1

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科目: 來(lái)源: 題型:

重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校于4月18日受邀參加湖南電視臺(tái)錄制的天天向上節(jié)目,我校某課題小組對(duì)觀看了本節(jié)目的部分同學(xué)進(jìn)行了最喜歡節(jié)目中參與才藝展示的同學(xué)做了調(diào)查,每位同學(xué)只能選擇五個(gè)同學(xué)中的一人.周維宇、楊和萍、丁迷拉雯、李雨恬、張濟(jì)帆五位同學(xué)分別用姓氏代替.
(1)該班參與調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)是
 
,并請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)喜歡楊的同學(xué)中有三名女生,喜歡張的同學(xué)中有兩名女生,學(xué)校打算從喜歡楊和喜歡張的學(xué)生中分別選出一位進(jìn)行訪談,從而了解同學(xué)們喜歡看該節(jié)目的原因,請(qǐng)你用列表法或樹(shù)形圖法求出所選兩位同學(xué)都是女生的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,已知AD=9,tan∠ABD=
3
4

(1)求線段AB的長(zhǎng);
(2)若AC=9
5
,求cos∠CAD的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有甲、乙兩塊鐵板(厚度忽略不計(jì)),甲的形狀為直角梯形,兩底邊長(zhǎng)分別為4cm,10cm,且有一內(nèi)角為60°;乙的形狀為等腰三角形,其頂角為45°,腰長(zhǎng)12cm.在不改變形狀的前提下,試圖分別把它們從一個(gè)直徑為8.7cm的圓洞中穿過(guò),結(jié)果是(  )
A、甲板能穿過(guò),乙板不能穿過(guò)
B、甲板不能穿過(guò),乙板能穿過(guò)
C、甲、乙兩板都能穿過(guò)
D、甲、乙兩板都不能穿過(guò)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,0),交y軸于點(diǎn)D,對(duì)稱軸為x=1的拋物線與x軸相交于點(diǎn)A、B,并與直線AD相交于點(diǎn)C,連接BD、BC,有∠OBD=∠BCD.
(1)求點(diǎn)B、C、D的坐標(biāo);
(2)求拋物線的函數(shù)解析式;
(3)拋物線上是否存在點(diǎn)P,使∠ACP為直角?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案