下列說法不正確的是

1. A.
   在小學(xué)學(xué)過的數(shù)前面添上“-”，就是負(fù)數(shù)
2. B.
   -5℃比-6℃高1℃
3. C.
   比0小的數(shù)都是負(fù)數(shù)
4. D.
   比0大的數(shù)都是正數(shù)

如圖，已知△ABC中，DE∥BC，DE=2，BC=4，則△ADE的面積與四邊形DBCE的面積比為________．

在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，對(duì)角線AC垂直于腰AB，上底AD與腰的長都為1，則底角∠ABC=________°，對(duì)角線AC=________．

如圖，在△ABC中，邊AB、AC的垂直平分線分別交BC于D、E．
（1）若BC=10，則△ADE周長是多少？為什么？
（2）若∠BAC=128°，則∠DAE的度數(shù)是多少？為什么？

如果∠α與∠β互為補(bǔ)角，那么∠α+∠β=________．

先化簡，再求值：，其中實(shí)數(shù)x、y滿足．

如圖，在矩形ABCD中，AB=5，BC=4，將矩形ABCD翻折，使得點(diǎn)B落在CD邊上的點(diǎn)E處，折痕AF交BC于點(diǎn)F，求FC的長．

閱讀并操作：
如圖①，這是由十個(gè)邊長為1的小正方形組成的一個(gè)圖形，對(duì)這個(gè)圖形進(jìn)行適當(dāng)分割（如圖②），然后拼接成新的圖形（如圖③）．拼接時(shí)不重疊、無空隙，并且拼接后新圖形的頂點(diǎn)在所給正方形網(wǎng)格圖中的格點(diǎn)上（網(wǎng)格圖中每個(gè)小正方形邊長都為1）．

請(qǐng)你參照上述操作過程，將由圖①所得到的符合要求的新圖形畫在下邊的正方形網(wǎng)格圖中．
（1）新圖形為平行四邊形；　
（2）新圖形為等腰梯形．

登山前，登山者要將礦泉水分裝在旅行包內(nèi)帶上山．若每人3瓶，則剩余8瓶，若每人帶5瓶，則有一人所帶礦泉水不足3瓶．求登山人數(shù)及礦泉水的瓶數(shù)．

計(jì)算：
（1） 5-；
（2）+-|-|；
（3）已知2x-y的平方根為±3，-4是3x+y的平方根，求x-y的平方根．