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科目: 來源: 題型:

下列四個圖形中,不是正方體的展開圖的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,將△ABC繞著點C旋轉(zhuǎn)90°,點A、B的對應點分別是D、E,那么tan∠ADE的值
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,是一個正方體的展開圖,正方體的每個面都有一個數(shù)字,只有一對相對兩面的數(shù)字的積是有理數(shù),這個有理數(shù)是( 。
A、4B、6C、9D、10

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=kx2-(k+3)x+3在x=0和x=4時的函數(shù)值相等.
(1)求該二次函數(shù)的表達式;
(2)畫出該函數(shù)的圖象,并結(jié)合圖象直接寫出當y<0時,自變量x的取值范圍;
(3)已知關于x的一元二次方程k2x2-
3
mx+m2-m=0,當-1≤m≤3時,判斷此方程根的情況.

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科目: 來源: 題型:

如圖,輪船C在觀測站A的北偏東60°方向,在觀測站B的北偏西45°方向,則從輪船C看A、B兩站的視角∠ACB=( 。
A、105°B、100°
C、120°D、110°

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科目: 來源: 題型:

輪船航行到C處觀測小島A的方向是北偏西48°,那么從A同時觀測輪船的方向是( 。
A、南偏東42°
B、東偏北48°
C、南偏東48°
D、東偏南48°

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科目: 來源: 題型:

如圖,OA的方向是北偏東15度,OB的方向是西偏北50度,若∠AOC=∠AOB,則OC的方向是
 

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科目: 來源: 題型:

△ABC中,∠C=90°,G為其重心,若CG=2,那么AB=
 

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“知識改變命運,科技繁榮祖國”.我市中小學每年都要舉辦一屆科技運動會.如圖為我市某校2012年參加科技運動會航模比賽(包括空模、海模、車模、建模四個類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計圖:
(1)該校參加車模、建模比賽的人數(shù)分別是
 
人和
 
人;
(2)該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是
 
人;
(3)空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 
°,并把條形統(tǒng)計圖補充完整:(溫馨提示:作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);
(4)從全市中小學參加航模比賽選手中隨機抽取80人,其中有32人獲獎.今年我市中小學參加航模比賽人數(shù)共有2100人,請你估算今年參加航模比賽的獲獎人數(shù)約是多少人?

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在學校組織的“建最美校園,做最美學生”知識競賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績分為A、B、C、D四等級,其中相應等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖:

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班在C級以上(包括C級)的人數(shù)為
 
;
(2)請你將表格補充完整:
 平均分中位數(shù)眾數(shù)
一班
 
90
 
二班87.6
 
100
(3)請你從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析:
①從平均分和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
②從平均分和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績;
③從B級以上(包括B級)的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績.

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